九年级物理上册《变阻器》教学设计 苏科版_第1页
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文档简介

1、变阻器教学设计【教学目标】知识与技能（1）了解滑动变阻器的构造，结构简图，元件符号。理解滑动变阻器的原理及其在电路中的作用。（2）通过探究活动能正确使用滑动变阻器。会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度。过程和方法（1）通过思考观察实验、对比、探究等方法，学习利用滑动变阻器改变电流、电压。（2）在探究活动中，体验科学探究的方法。情感态度与价值观通过探究活动，体验探究的乐趣，使学生乐于观察、实验，培养学生团队合作与交流的能力。从而激发学生动手操作的热情。【教学重点】滑动变阻器的使用方法。【教学难点】滑动变阻器的连接方法。【教学准备】多媒体课件、滑动变阻器、电阻箱、铅笔芯、电池、小灯泡、开关、导线。

2、【教材教法】 “提出问题实验探究交流评价”的物理课堂教学模式。【教学过程】一、复习引入（3分钟）多媒体演示,提出问题,导入新课二、新课引入（5分钟）试一试用铅笔芯改变电路中的电流想一想：1：当铅笔芯接入电路中长度变短时，电流表示数变大，灯炮亮度变亮。2：当铅笔芯接入电路中长度变长时，电流表示数变小，灯炮亮度变暗。启示： 改变连入电路中的电阻丝的长度，可以改变接入电路电阻，从而可以改变电路中的电流总结归纳出：灯泡亮度变化，实质上是通过改变接入电路中铅笔芯的长度，来改变电阻，从而改变灯的亮度的。要想弄清其原理，我们先来学习一种能改变电阻的器件变阻器。其实，实验室所用的变阻器也是通过改变接入电路中电

3、阻线的长度来改变电阻的器件。原理：变阻器就是通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的器件。（板书）三、滑动变阻器（20分钟）（1）滑动变阻器结构的学习（多媒体演示）（板书）结构示意图：元件符号：（2）正确使用滑动变阻器 该部分是本节的重点与难点，为了化解难点突出重点，我在此设计了一个演示实验，师生互动探究滑动变阻器的正确使用。另外，还借用课件直观、生动地显现利用滑动变阻器改变灯泡亮度的过程。 提出问题（多媒体展示）滑动变阻器上有4个接线柱，怎样把这些接线柱接入电路？共有几种接法？学生回答（多媒体展示）实验探究学生相互讨论，首先，设计出实验电路如图所示，接着上台进行操作，尝试控制灯泡的亮度。同时，引导其他学生仔细观察，并引导学生掌握变阻器的实物连接、电路图连接、及电路符号连接进行对照，掌握滑动变阻器的使用方法。交流评价结合实验结果相互讨论，共同归纳出：使用：串联在电路中。能使变阻器电阻变化的接法有4种（“一上一下”）；不能使变阻器电阻变化的接法有2种，其中“同下”电阻总是很大，而“同上”电阻总是很小。滑片越靠近下端的接线柱，接入电路的电阻越小。（3）滑动变阻器在电路中的作用通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流。保护电路。四 、电阻箱（多媒体演示）五、小结：六、联系生活-油量表七、练习、作业

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