五年级数学下册四分数的意义和性质第6课时假分数化成整数或带分数教学课件苏教版.pptx_第1页
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第6课时 假分数化成整数或带分数,苏教版 五年级下册,四 分数的意义和性质,把下面的假分数化成整数。,新课导入,1,2,4,你是怎样想的？ 与同学交流。,能化成整数的假分数， 分子与分母有什么关系？,能化成整数的假分数， 分子都是分母的倍数。,分子不是分母倍数的假分数， 可以写成整数和真分数合成的数。 这样的假分数通常叫作带分数。,例如， 可以看作是 （就是1）和 合成的数，写作 ， 读作一又三分之一。,怎样把 化成带分数？,我画图看一看。,怎样把 化成带分数？,8个 是2，3个 是 ，2和 合起来是 。,可以直接用除法计算：,怎样把 化成带分数？,联系例 7 想一想， 可以怎样把假分数化成整数或带分数？,44=1,105=2,287=4,1. 先用假分数表示下面的涂色部分， 再改写成带分数。,随堂练习,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,课堂小结,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,课后作业,

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