九年级物理上册《杠杆与滑轮》复习学案 苏科版

1、11.3杠杆和滑轮学习目标(1)熟悉简单机械概念。(2)使用简单机械分析问题；(3)简单机械组合；(4)了解简单机械应用的实际应用。学习沉重和困难使用简单机械解决实际问题学习过程一、自主学习杠杆(1)杠杆定义：实心棒，如果在力的作用下可以围绕固定点旋转的话，牙齿实心棒就叫支点。杠杆5元素：杠杆o:杠杆旋转的固定点；功率F1:旋转杠杆的力；阻力F2:阻碍杠杆旋转的力；动力臂L1:支点到动力线的距离；阻力臂L2:从支承点到阻力作用线的距离。(2)杠杆的平衡条件杠杆平衡：当两个力或几个力作用于杠杆上时，杠杆保持静止或以恒定速度转动时，杠杆保持平衡。平衡条件：动力臂=阻力臂F1 L1=F2 L2。(3

2、)杠杆分类1节省劳动力的杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆称为节省劳动力的杠杆，当杠杆达到平衡时，其动力小于阻力。节省劳动杠杆，节省劳动，但费用距离。力杠杆：力臂小于阻力臂的杠杆称为力杠杆，当杠杆达到平衡时，其动力大于阻力。费力的杠杆很难，但能节省距离。右臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆称为右臂杠杆，杠杆达到平衡时动力等于阻力，不费力也不费力。2个滑轮(1)定皮带轮定义：轴固定的皮带轮称为固定皮带轮。实际上：正轮的支点是旋转轴，动力臂和电阻臂都等于皮带轮的半径，因此正轮本质上是等臂支点。特点：使用固定皮带轮不能减少力，但可以改变动力的方向。(2)同伦定义：和物体一起移动的皮带轮称为移动皮带轮。实质：东

3、轮的支点是上部固定的绳索与东轮接触的点，动力臂是皮带轮的直径，阻力臂是皮带轮的半径，因此，东轮的本质是动力臂是阻力臂的两倍的杠杆。特点：使用同伦可以节省一半的力，但不能改变动力的方向，距离增加了两倍。(3)皮带轮组定义：由几个传动皮带轮和几个固定皮带轮组成的装置称为皮带轮组。特点：使用滑轮组时，滑轮组用几根绳子吊物体，用于提举物体的力是重量的几分之一。即f=，s=NH。(n是支撑物体的绳子的分段数)突破重难点(1)在杠杆上寻找最小力的方法：首先寻找最长的力臂，直接连接支点和作用点，将连接视为最长的力臂，根据杠杆的平衡画出力臂的垂直方向段，即最小力。(2)皮带轮组的缠绕规则a，单个滑轮最多可以支

4、持3条绳子连接(n=2或n=3)b，根据自由断绳数N，根据球结“偶定机动”确定绳索的悬挂点。(3)固定皮带轮n=1，s=h，移动皮带轮n=2，s=2h，皮带轮组s=nh(简单内存“绳子比对象距离大的距离”，n倍)(4)参与数字计算时，在初中阶段，通常忽略绳子的自重和绳子和滑轮之间的摩擦影响。问题之间都要注意不计较绳子的重量和摩擦，忽略活动滑轮的自重a，如果忽略皮带轮重量(动态皮带轮重量)，则f=g/n牙齿b，移动皮带轮重量f=(g移动g)/n二、教室活动活动1:映射1.在下图中，创建每个力的力臂。2.在图7中，对围绕O点旋转的杠杆、已知电阻F2的方向、功率F1的力臂、图中F2的力臂和力F1进行

5、了补偿。3.刀刃的示意图如画。请制作在刀刀上作用的动力F1，阻力F2的力臂。4.如图左下方所示，绘制在杠杆平衡曹征期间对点b施加的最小力。5.如上图所示，将重物挂在杠杆的A点，在C点对杠杆施加最小的力，使杠杆在图中所示的位置平衡。请画出牙齿力的示意图和力臂。活动2:实际应用如图4所示，在简单机械使用中，用力拉杆为()。1.使用始终垂直于拉杆的力F将拉杆从位置A慢慢拉至位置B，然后拉至阻力G的力臂，功率F，如图8-3所示。(填满更大或更小，保持不变)图8-4图8-32.如图8-4所示，在水平功率(拉力)F的作用下，以O点为轴从垂直位置逆时针以恒定速度移动到水平位置的过程中，动力臂为L，动力臂与动

6、力臂的乘积为M()A.f增量，l增量，m增量B.f增加、l减少、m减少C.f增加、l减少、m增加D.f减少，l增加，m增加图8-263.密度均匀的直尺AB放在水平桌子上，直尺延伸部分的OB是总长的三分之一，当B团挂5N的重物时，直尺的A端刚刚开始抬起。如图8-26所示，牙齿标尺接收的重力为()。A.2.5N B.5N C.10N D .无法确认4.图8-7是用指甲刀剪指甲时由三个杠杆ABC、OBD、OED组成的指甲刀的示意图()图8-7A.三个杠杆都是节省劳动力的杠杆。B.三个杠杆都是费力的杠杆C.ABC ABC是节省劳动力的杠杆，OBD、OED是费力的杠杆D.ABC ABC是有力的杠杆，OB

7、D、OED是节省劳动力的杠杆5.在“杠杆平衡条件研究”实验中，改变杠杆两侧的钩子位置和数量，以同样的方法通常做三次，得到和分析三组数据。这样做的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。6.如图所示，A蜡烛1支点，O是支点的支点，A一端装上电灯，电灯的重量为100N。细绳子的一端系在杠杆的B点上，另一端系在垂直墙的C点上，此时杠杆在水平位置平衡。已知AO=4 MAB=0.8M，细行与细行之间的角度，以30度(细行重量、细行重量、无摩擦)获取细行的拉力。7.固定皮带轮的实质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _分支点，使用固定皮带轮时，可以更改_ _ _ _ _ _ _ _ _

8、 _ _ _ _ _ _ _ _ _8.移动皮带轮的实质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _图11.3.19.移动的滑轮下面挂着20千克物体A(图11.3.1)，挂着物体的钩子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _10.如图11.3.2所示，物体重量为10N，处于静止状态。皮带轮是_ _ _ _ _皮带轮，手动拉伸弹簧测力计位于1位置时，显示的数为_ _ _ _ n。如果在1、2、3个不同位置手拉弹簧杆单元的张力分别为F1、F2、F3，则大小关系为F1 _ _ F2 _ _

9、 F3。这证明不能使用夹紧皮带轮改变力的_ _ _ _ _ _ _，只能改变力的_ _ _ _ _ _。11.使用一组皮带轮可以达到的目的是A.节约力量，一定能改变力的方向。b .节约力量，但不能改变力量的方向。C.节约劳动和节约距离d .可以节约劳动，还可以改变力量的方向12.如图所示，用滑轮组抬起物体，已知物体的重量为200牛，物体以固定速度上升1米，不管滑轮组的重量和摩擦力如何： ()A.张力为80牛b。张力为40牛。C.绳子的自由端拉4米。绳子的自由端拉一米。13.如图所示，用三种茄子方法分别拉同一个物体，在水平地面上进行匀速直线运动，分别使用F1，F2，F3，大小关系正确()a .

10、F3 f1 f2b . f1 F2 f3c . F2 f1 f3d . F3 F2 f114.一个同学双手的最大张力是500小，现在他是一组由一个前轮和一个固定滑轮组成的滑轮，最大能提的东西的重量是()A.500牛B.1000牛C.1500牛D.250牛15.如图所示，盔甲重5 N，乙水重3 N。甲、乙都保持静止状态，不计较弹簧动力系统的自重。甲接收的合力和弹簧称重传感器的数量分别为()A.0n、3 N b.0n、5n c.2n、5n d.2n、3 N16.如图所示，有四组滑轮，每组用于举起60 N的重物。移动皮带轮、绳重量和无摩擦时，f1=_ _ _ _ _ _ _ N、F2=_ _N _ _ _ n、F3=_ _ _ _ _ _ _ _ N17.按照画的节省劳动的要求画绳子的方法。18.使用图中的滑轮组，以300N以下的拉力将重量为900N的物体以一定的速度升高(不包括绳子、滑轮的自重和摩擦力)。请画出滑轮组的绕绳方法。19.汽车陷入泥潭，附近有一棵大树，车上有两个滑轮，一根绳子，想想看。使用上述器材，如