书法社团活动总结四篇

1、书法协会活动四总结书法协会活动四总结总结就是事后对某一时期、某一项目或某一工作进行回顾和分析，从而得出规律性的结论。这是一个增加人才的好方法，所以最好立即采取行动并写一份总结。如何突出总结？以下是为大家收集的四个书法俱乐部活动总结，希望对大家有所帮助。书法是一门艺术，是一种修身养性的好方法，它能使学生从年轻时就打下良好的写作基础和写作习惯，丰富艺术修养，培养审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。在书法教学中，基于“以人为本”的教学理念，我运用多种教学方法和手段开展书法兴趣小组的教学活动，取得了一定的成效，对我校社区活动的进一步丰富和发展起到了一定的促进作用。首先，书法协会的活动稳步发

2、展这学期，我们学校的书法协会重新成立了。参与者是4至6年级的一些学生。具体的时间安排是每周二下午的课外活动。目的是提高学生对书法的兴趣，鼓励学生每天练习，以弥补因时间不足而导致的训练不足。第二，让学生掌握正确的写作方法，写文章和写作在书法教学中，教会学生正确的写作姿势，控制写作的重量，坐姿和站姿的要领；在培训过程中，让学生掌握如何开始、交付、结算和接收笔等写作要领。良好的习惯应该从小培养，在日常训练中应该严格按照标准督促学生。此外，要求学生注意书写卫生，不要随意乱扔纸屑。通过严格的学习和训练，学生可以养成良好的写作习惯。第三，合理安排学习内容，循序渐进地学习书法。为了让学生学习名家书法字帖，我

3、用名家书法的原作作为书法学习字帖，从开始做起，循序渐进。从最初的笔画开始，让学生先学习基础知识要写笔画，学习一些常见的偏旁部首和一些简单的常用汉字。最后，根据学生的写作水平，学习一些有教育意义的名言警句和古诗。第四，书法教学过程中存在一些不足。在总结成绩和经验的同时，也要清醒地看到存在的不足和问题，采取切实有效的措施，认真研究解决。书法学习枯燥无味，兴趣小组中有些学生对书法学习热情不高，自觉性差，不能长时间集中注意力。在今后的教学中，我们要想办法调动学生学习的积极性和主动性。在下学期的工作中，我应该以积极的工作态度完成我的工作任务，更好地开展我的书法兴趣活动。书法教育对“文笔好、为人正直”大有

4、裨益。围绕这一理念开展工作，为学校书法社团的健康发展形成了良好的局面，并取得了一定的成绩。书法教育是贯穿所有学科的一条线。它也是一面镜子，可以反映许多问题，如学习态度、学习习惯、意志品质等。我们以抓双体作为书法教学的切入点，提出了“抓双体，养成习惯，写好字，促进发展”的口号，并将“双体”训练作为一个项目。书法教育培养学生的情感。唐代书法家刘公权有一句名言：“心正笔正”。课堂教学中的问题与学生是否有良好的学习习惯密切相关。我们在书法教学中引导学生养成良好的书法习惯。在教学生练习写作时，应组织学生深刻理解“写得好，做人”真正内涵，引导学生努力改正不良习惯。学生们养成良好的写作习惯后，他们的书法就会

5、提高。在书法艺术教育的研究过程中，我们要求学生在写作前保持冷静；当你写作时，你的意思是跟着你的笔走。学生们在实践中形成了写作整洁和正直的思想。将严谨、严肃和卓越的意识内化；内化安静、深远和对智明无动于衷的心理品质；内化博大精深的书法文化。在练内功的同时，培养学生不浮躁、不懈怠、不气馁的良好品质；它培养了坚持追求既定目标的意志和信念。在书法教学实践中，无论是从经验的角度还是从教学改革的角度，都深刻地认识到，要充分提高小学书法课的课堂教学效率，就必须尽可能地运用直观教学，尤其是书法要领的讲述、名作的展示、教师作品的展示和学生作品的展示等。根据小学生的心理特点，我们的教学方法必须生动、形象、直观。因

6、为书法艺术强烈的情感体验只能在一定的意境中产生；丰富的理解只有通过实践才能牢固，而生动、形象、直观的意境更接近实践。总之，运用直观的教学手段有利于培养学生学习书法的积极性和兴趣，提高教学效率。学习书法，是一个长期的工程，而不是短期的。在学习的过程中，能否坚持努力学习是成功的关键。事实上，从学生的表现，我们可以看出他们是否有毅力和毅力。要学好汉语，学生必须有坚持不懈地做事的意愿。这种意志品质从何而来？当然，它可以在书法教学中慢慢培养。在书法史上，有许多关于学习书籍的通俗故事，如墨池和笔陵。这些故事能打动学生，尤其是当他们花时间练习书法却没有什么进展的时候。老师可以在课堂上练习书法的时候讲这些故事

7、，既丰富又有趣。一方面，它可以提高学生的积极性，提醒学生注意。潜移默化地敦促他培养这样的意志品质。社区里有些学生基础差。尽管他们努力了，但他们从未进步，他们多少有些气馁。看到这一点，_ _ _给他们一个空洞的讲座，但告诉他们的故事，书法家学习书籍，以便他们可以找到自己的答案。果然，他们取得了巨大的进步。在书法教学中，如果教师注重培养学生“坚忍不拔”、“不畏艰难”的意志品质，这些良好的品质也能促进学生在其他学科的学习。书法是一门综合课程。我们在教学中不应该拘泥于对笔画的分析，而应该努力挖掘书法教学的潜在作用，让学生在写好字的同时，能够理解和掌握更多的知识，增加审美情趣，加强道德修养。这学期，为了

8、培养学生的艺术兴趣和特长，我校继续积极开展第二课堂活动，社区是学校开展这一活动的重要途径之一。根据学生的实际情况，在五年级成立了一个书法俱乐部。书法是一门艺术，是一种修身养性的好方法，它能使学生从年轻时就打下良好的写作基础和写作习惯，丰富艺术修养，培养审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。在书法教学中，基于“以人为本”的教学理念，我运用多种教学方法和手段开展社区教学活动，取得了一定的成绩，对促进我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的作用。本学期初，我校书法兴趣小组重新成立。五年级时，选择书法好、字体美感好的学生参加书法俱乐部。他们坚持每周三下午上第三节课，并鼓励学生每天练习，以弥

9、补因时间不足而导致的训练不足。在书法教学中，教会学生正确的写作姿势，控制写作的重量，坐姿和站姿的要领；掌握“三个一”的标准，即一只脚不要用眼睛看书，一拳不要打在胸口和桌子边上，一寸不要打在笔尖上。在培训过程中，让学生掌握如何开始、交付、结算和接收笔等写作要领。良好的习惯应该从小培养，在日常训练中应该严格按照标准督促学生。此外，要求学生注意书写卫生，不要随意乱扔纸屑。通过严格的学习和训练，学生可以养成良好的写作习惯。为了让学生能够学习名家的书法，我收集了大量的图片，并把名家的原创作品作为书法学习字帖，从头开始，循序渐进。从最初的笔画开始，让学生先学习基本笔画的书写，然后学习一些常见的偏旁部首和一

10、些简单的常用汉字，最后根据学生掌握的写作水平，学习一些有教育意义的名言警句和古诗。为了反映一个时期学生的书法学习水平和训练效果，在社区举办了多次书法比赛，并在社区展示了一些优秀的书法作品，起到了带动作用。协会在学期中参加了协会作品的展览，有几个学生还在我们学校的元旦表演中做了现场展示。如八班的许、六班的李杰、七班的周琼曼等同学的书法作品受到老师、学生和家长的好评。给学生锻炼的机会，让一些书法素质好、写作水平高的学生展示自己的才华，培养他们的竞争意识和学习习惯在总结成绩和经验的同时，也要清醒地看到存在的不足和问题，采取切实有效的措施，认真研究解决。首先，书法学习枯燥无味，兴趣小组中的一些学生对书

11、法学习的热情不高，自觉性差，不能长时间集中注意力。在今后的教学中，我们要想办法调动学生学习的积极性和主动性。其次，存在学生到位不太好的情况，部分学生由于班级作业等原因表现不均衡，导致写作水平参差不齐，给教学带来一定的_ _ _ _。在下学期的工作中，我要以积极的工作态度完成工作任务，更好地开展书法社团活动。这学期，为了培养学生的艺术兴趣和特长，我校继续积极开展第二课堂活动，社区是学校开展这一活动的重要途径之一。根据学生的实际情况，在三年级成立了一个书法俱乐部。书法是一门艺术，是修身养性的好方法，它使学生从青春期开始就打下良好的写作基础和写作习惯，并在学习过程中丰富自己的艺术修养。培养学生的审美

12、文化素质，提高他们的审美能力，陶冶他们的情操，启迪他们的智慧。在书法教学中，基于以人为本的教学理念，我们运用多种教学方法和手段开展社区教学活动，对促进我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的作用。一是书法兴趣小组活动稳步发展本学期初，我校书法兴趣小组重新成立。三年级时，选择书法好、字体美感好的学生参加书法俱乐部。他们坚持每周三下午上第三节课，并鼓励学生每天练习，以弥补因时间不足而导致的训练不足。第二，让学生掌握正确的写作方法，写文章和写作在书法教学中，要教会学生正确的写作姿势，控制写作的重量，掌握“三个一”的标准，即一脚不要用眼睛看书，一拳不要用胸部和桌面，一寸不要用笔尖。在培训过程中，让学

13、生掌握如何开始、交付、结算和接收笔等写作要领。良好的习惯应该从小培养，在日常训练中应该严格按照标准督促学生。此外，要求学生注意书写卫生，不要随意乱扔纸屑。通过严格的学习和训练，学生可以养成良好的写作习惯。第三，合理安排学习内容，循序渐进地学习书法为了让学生能够学习名家的书法，我收集了大量的图片，并把名家的原创作品作为书法学习字帖，从头开始，循序渐进。从最初的笔画开始，让学生先学习基本笔画的书写，然后学习一些常见的偏旁部首和一些简单的常用汉字，最后根据学生掌握的写作水平，学习一些有教育意义的名言警句和古诗。第四，开展各种书法活动为了反映一个时期学生的书法学习水平和训练效果，在社区举办了多次书法比赛，并在社区展示了一些优秀的书法作品，起到了带动作用。本学期社区参与了社区作品展览，学生的作品也展示在班级文化墙上。学生的书法作品受到老师、学生和家长的好评。给学生锻炼的机会，让一些书法素质好、写作水平高的学生展示自己的才华，培养他们的竞争意识和学习习惯第五，书