九年级物理下册《长度》学案 湘教版

1、长度学习目标1。知道长度的单位和每个单位之间的转换2.使用适当的工具测量时间和长度。3、知道测量有误差，误差和误差有区别。学习目标：任务1:阅读长度测量教材p35-37页，完成以下问题。1，长度的国际单位示例，符号为。常用单位包括、最大单位为，最小单位为2，转换关系：1km=m，1m=mm，1mm=m，1m=nm3、原子半径人类头发直径一张纸的厚度地球半径4、完成以下单位换算：(1)35mm=m；(2)1.5105nm=m(3)4.7610-5m=nm；5.请填写以下空格中的适当单位：父同学键150 _ _ _ _ _ _ _ _，一张物理教科书的纸张厚度约为75_ _，一元硬币厚度3.5 _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _，一根新铅笔的长度为0.175 _ _ _ _ _ _ _。6、测量长度的最基本工具如下：7、如何使用刻度：(1)观察：观察尺度，(2)放： (3)阅读：视线要与查克面相对。据推测是读过的。(4)附注：记录测量结果包括值、值和。8、使用的刻度的分度值，如图所示，牙齿物体的长度为_ _ _cm。9，用一个同学卷尺测量自己的身高1.724米，那么牙齿卷尺的分度值为_ _ _ _ _ _ _ _ _，数据的准则正确的值是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如果切换为cm单位，则同学高度必须以_ _ _ _ _ _ _

3、 _ _ cm记录。实验：(1)，请同学测量物理教科书的长度。请同学用尺量指甲的宽度。手掌的宽度。任务2，阅读时间测量教科书P38“时间测量”完成以下考试问题1，时间的国际单位示例，符号为。还有其他单位。2，1h=min 1 min=H3.图：在学校运动会上，用停牌测量女子1500米比赛成绩，从开始到牙齿瞬间的经历时间任务3:阅读教科书P38-39“误差”，1，定义：和的区别称为错误。2、减少错误的方法：3、错误和错误之间的区别：讨论1.一维子受热膨胀，用牙齿尺度测量物体的长度，测量结果是2，测量一页厚度的方法3、硬币直径的测量方法。4、地图株洲到茶陵距离的测量方法。党达到标准1，9.110-

4、8m=_ _ _ _ _ _ _ _m . 50nm=_ _ _ _ _ _ _ m .2、相同长度的第四次测量记录为：25.1毫米、25.2毫米、27.2毫米、25.3毫米，其中一次显然错了。这是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，根据上述测量记录3.图中显示的鞋子表示过去显示的尺寸为“41码”，长度约为25.5(填充单位)。这是S。5.A.B的两个茄子用另一个标尺测量同一物体的长度，A字读数是cm B字读数是cm。6.图：使用标尺测量物体的长度。其中正确的是()7.用分度值为1毫米的标尺测量物体的长度。在以下记录结果中，确切的是()a . 16.3m b . 0.1630m c . 16.31mm d . 16.313cm8.长度测量是物理学中最基本的测量之一，图中的四个茄子工具不属于长度测量的是()9.(如图A所示，在走廊AB方向铺了30块完全相同的正方形地砖。(1)小明用最小分度值为lmm的尺测量了地板瓷砖长度之一。如图B所示，每个地砖的长度为M。(2)小明用换向表来衡