九年级物理全册 13.3 比热容（第1课时）导学案（新版）新人教版_第1页
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文档简介

1、13.3比热容第一课时 【学习目标】1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性 2、尝试用比热容解释简单的自然现象。 3、通过探究，比较不同物质的吸热能力X| k |B| 1 . c| O |m【学习重点】：比热容的概念【学习难点】：理解比热容概念并能利用它解释有关现象【课堂预习】1.不同的物质，在质量相等、升高相同的温度时， 不同。为了表示不同物质这种性质上的差别，物理学中引入了比热容这个物理量。一定质量的某种物质，在温度 （ ）时 （ ）的热量与它的质量和升高或降低的温度乘积 ，叫做这种物质的 。比热容用符号 表示，它的单位是 ，符号 。 2.单位质量的某种物质，温度降低1所放出的热

2、量与它的温度升高1所吸收的热量 ，在数值上等于它的比热容。3. 是反映物质自身性质的物理量，不同的物质， 一般不同。质量相同的不同物质，当吸收或者放出同样的热量时，比热容大的物质 变化小。【共同探究】 学生活动一：阅读课本11页实验内容并回答下列问题：1、方法：我们要探究热量的多少与物质的种类是否有关，需要控制 、 相同，这种方法叫 。2、器材：实验需要哪些器材，思考并交流以下几个问题：（1）需要测量哪些物理量，需要哪些器材？并说出你的理由（2）热量是看不见摸不着的物理量，你通过什么知道它的多少？。 学生活动二：阅读12和13页内容，回答下面问题.3、意义：看常见物质比热容表格，了解各种物质比

3、热容，可知（1）不同物质的比热容一般 ，（相同、不同） 。（2）（阅读课本14页想想议议帮助理解比热容的意义）水的比热容最大，水的比热容为 ，它的意义是 沙石的比热容为 ，它的意义是 。如果把这杯水倒去一半，所剩部分的水的比热容是_ J/(Kg)。【课堂练习】1小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热，以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种： 2.水的比热容较大的在生活中的应用和现象：（1）人们常用冷水冷却发动机，冬天人们用热水来取暖，你能解释这样做的原因吗？（2）讨论为什么海边的气温变化比沙漠地区气温变化小？3. 你能再举一例吗？实

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