九年级物理全册 15.1两种电荷学案(新版)新人教版_第1页
九年级物理全册 15.1两种电荷学案(新版)新人教版_第2页
九年级物理全册 15.1两种电荷学案(新版)新人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、两种电荷【学习目标】:1、知道什么是电荷、摩擦起电现象。2、知道正负电荷的规定与电荷间的相互作用规律。3、知道电荷量与验电器的构造与作用。4、知道什么是导体、绝缘体。【知识结构】:一、两种电荷:1、摩擦起电:(1)摩擦过的物体具有了的性质,我们就说物体 。(2)叫做摩擦起电。带电的物体叫做。2、两种电荷:在自然界中只存在和两种电荷。正电荷的规定是。负电荷的规定是。电荷间的作用规律是3、电荷量:叫做电荷量。电荷量的单位是,用表示。4、验电器:其作用是,主要构造有、和三部分构成。二、原子及其结构 1、物质是由 、 组成的。2、原子由 和 组成,其中 带正电荷, 带负电荷。其中电子是带有最小负电荷的

2、粒子,所带电荷量是 C。3、在通常情况下,原子核所带的 电荷与核外所有电子总共所带 电荷在数量上 ,因此整个原子呈 性,也就是原子对外 (填“显”或“不显”)带电的性质。4、摩擦起电的原因:不同物质的原子核束缚电子的本领不同,在相互摩擦时,对电子束缚比较弱的原子核就会电子,对电子束缚能力比较强的原子核就会电子,失去电子的物体因缺少电子而带电,得到电子的物体因有了多余的电子而带电。摩擦起电的实质是,摩擦起电并不是,而是电荷,使正、负电荷, 三、导体和绝缘体:1.演示:如图15.1-4。实验现象说明,有电荷通过金属杆从验电器 流动到验电器 ,使验电器 也带了电。也就是说金属杆上有了电荷的 。2、导

3、体是指,比如3、绝缘体是指,比如4.在金属中,部分电子可以脱离原子核的束缚,在金属内部成电子可以,这种电子叫 。金属导电靠的就是 。因此导体和绝缘体的区别是。【跟踪训练】1、四个悬挂着的带电轻质小球,相互作用情况如图所示,那么D球()A带与A球不同种的电荷B带与B球不同种的电荷C带与C球不同种的电荷D一定带正电荷2、我们穿的化纤衣服上容易沾上灰尘,这是因为衣服() A.具有一定的黏性B.质地柔软C.有很多微孔D.容易积累电荷3、电车车门下常常挂有一条铁链,这条铁链在电车行驶时是提起而不与地面接触的,当电车停车开门时,铁链下落与地面接触。这是因为()A.铁链与地面接触会发出响声,告知车站上的乘客

4、电车将要停车,请准备上车B.铁链与地面接触会发出响声,告知车上的乘客电车将要停车,请准备下车C.铁链与地面接触,可以增加地面与电车之间的摩擦,使电车尽快停下来D.铁链与地面接触,释放电车有关部件间的摩擦所积累的电荷,避免地面上的乘客与电车之间可能发生的火花放电,确保安全4、橡胶棒与毛皮摩擦后,橡胶棒带负电荷,这是因为摩擦使橡胶棒()A失去一些电子B得到一些电子C失去一些质子D得到一些质子5、电视机的荧光屏上经常粘有灰尘,这是因为电视机工作时,屏幕上带有_,而具有了_的性质。【当堂测试】1、现有A、B、C三个轻质小球,已知:A带负电,A和B相互吸引,C和A相互排斥,则下列说法正确的是()AB一定

5、带正电,C带负电B.B可能不带电,C带负电CB可能带正电,C带正电D.B可能不带电,C带正电2、验电器的两片金属箔片因带电而张开,则这两片金属箔片一定带()A.正电 B.负电 C.同种电荷 D.异种电荷3、下列说法中,正确的是( )A摩擦起电就是创造了电荷B一个带正电的物体能够吸引另一个物体,另一个物体一定带负电C与任何物体摩擦后的玻璃一定带正电D规定正电荷定向移动的方向为电流的方向4、下列现象与静电无关的是()A用塑料梳子梳干燥的头发,越梳越蓬松B通信卫星采用硅光电池板提供电能C运送石油的大卡车常在地上拖一条铁链D晚上脱化纤毛衣时会有火花产生5、如图所示是一种门铃按钮开关构造的截面图,其中()A.A、B是导体,C、D是绝缘体 B.C、D是导体,A、B是绝缘体C.A、D是导体,B、C是绝缘体 D.A、B、C、D都是导体6、打扫房间时,小刚用干绸布擦穿衣镜,发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛。这是因为擦过的镜面因_而带了电,带电体有_的性质,所以绒毛被吸在镜面上。7、用金刚钻钻孔时要不断往钻头处浇水,这主要是为了解决摩擦带来的问题;干燥天气开启塑料袋,手往往会粘着塑料薄膜,这是摩擦

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论