“句子衔接与排序”复习课课件.ppt

1、句子衔接与排序,将下列句子组合成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ） 十里桃林的原型是山海经中的夸父山，传说夸父逐日道渴而死，化为桃林。 大荒西经中曾提到关于凤凰的内容，善舞、自由而又高洁，剧中关于这凤凰的描述便来源于此。 三生三世十里桃花原著故事中，不少地名、人物可是大有来头，古典著作中有他们的身影。 十里桃林的主人折颜，一只连他自己都记不得确切年龄的老凤凰。 A. B. C. D.,课堂导入,考点聚集,句子的衔接与排序是中考的高频考点，它属于中考考点“语言表达简明、连贯、得体”的考查内容。所选材料多为课外语段，一般以选择题的形式出现，或者在句段中抽出句子考查句意衔接，或者直接给出几

2、个句子考查句子间的排序。主要考查考生的逻辑思维能力和语言表达能力。,例题1：将下列句子组合成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ） 十里桃林的原型是山海经中的夸父山，传说夸父逐日道渴而死，化为桃林。 大荒西经中曾提到关于凤凰的内容，善舞、自由而又高洁，剧中关于这凤凰的描述便来源于此。 三生三世十里桃花原著故事中，不少地名、人物可是大有来头，古典著作中有他们的身影。 十里桃林的主人折颜，一只连他自己都记不得确切年龄的老凤凰。 A. B. C. D.,引出下文；总起句,C,典例分析,中心句,首句,照应,典例分析,例题2：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 夏天的色彩是

3、金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。 这时他们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后冲刺。 秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。 你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米， 夏天当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后生命交替的旺季。 春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情； 那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。 A B C D,析联系,句式整齐,前后照应,B,时间顺序,独占鳌头型,平分秋色型,群雄争霸型,方法指津,抓中心，定首句。,A. B. C.

4、 D.,A. B. C. D.,A. B. C. D.,一、觅联系,方法指津,句式整齐。,前后照应。,逻辑合理。,语境一致。,理思路，析联系。,例题2：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。 这时他们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后冲刺。 秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。 你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米， 夏天当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后生命交替的旺季。 春之色为冷

5、的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情； 那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。 A B C D,句式整齐,方法指津,句式整齐。,前后照应。,逻辑合理。,语境一致。,理思路，析联系。,例题1：将下列句子组合成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ） 十里桃林的原型是山海经中的夸父山，传说夸父逐日道渴而死，化为桃林。 大荒西经中曾提到关于凤凰的内容，善舞、自由而又高洁，剧中关于这凤凰的描述便来源于此。 三生三世十里桃花原著故事中，不少地名、人物可是大有来头，古典著作中有他们的身影。 十里桃林的主人折颜，一只连他自己都记不得确切年龄的老凤凰。 A. B. C. D.,前后照应,这凤凰,老凤

6、凰,例题2：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。 这时他们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后冲刺。 秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。 你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米， 夏天当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后生命交替的季。 春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情； 那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。,前后照应,，,；,方法指津,句式整齐。,前后照应。,逻辑

7、合理。,语境一致。,理思路，析联系。,例题1：将下列句子组合成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ） 十里桃林的原型是山海经中的夸父山，传说夸父逐日道渴而死，化为桃林。 大荒西经中曾提到关于凤凰的内容，善舞、自由而又高洁，剧中关于这凤凰的描述便来源于此。 三生三世十里桃花原著故事中，不少地名、人物可是大有来头，古典著作中有他们的身影。 十里桃林的主人折颜，一只连他自己都记不得确切年龄的老凤凰。 A. B. C. D.,逻辑合理,总说,分说,分说,方法指津,句式整齐。,前后照应。,逻辑合理。,语境一致。,理思路，析联系。,练习1.：结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（ ） 古松

8、的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠，植物学家和画家同时来看古松，木匠心理盘算它是适合造房子不是做家具， ；植物学家把它归到某类某科里， ；画家却不这样东想西想，他只是聚精会神地 以及它的昂然高举的气概。由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人为的。 观赏它的苍翠的颜色 思量它何以活得这样老 思量怎样去买它、砍它、运它 A. B. C. D.,对应练习,C,对应练习,练习2：将下列句子组合成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ） 校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车， 校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行行走， 表现在接受同学帮助时的真诚道谢； 安化创

9、建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。 表现在参观博物馆时的静静观赏。 A B C D,D,典例分析,例题3：下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ） 在深思和遐想中，我们会有所感悟。 这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。 看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。 有时，景与物也昭示着一种自然哲理。 俗话说：“万物皆有理。” 我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。 朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。 A B C D,议论性,提出论点,首句

10、,分析论证,总结论点,A,典例分析,例题4：下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ） 这是为什么呢？ 所以，长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。 因为注视屏幕的时候，屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩，以保持视线清晰。 我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备，但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳。 另外，用电子产品的时候，我们与屏幕的距离和角度也经常变化，会迫使眼睛加倍努力去聚集。 A B C D,说明性,事理,首句,解说原因,逻辑顺序,A,典例分析,例题5：下列句子排序最恰当的一项是（ ） 此时，夜幕已经完全降临，黑沉沉的夜空，星光稀缀。 时而有游船从身边掠过。 湖面上，灯影、

11、船影交辉，桨声、水声和弦，如同无数条金蛇狂舞，闪烁着粼粼波光，就像一个天然的舞台。 也有的只是一对情侣依偎在船舱之中或是船头轻轻细语。 船上，有的琴音笙歌不绝于耳。 A、 B、 C、 D、,记叙性,空间顺序,星空,湖面,游船,船上,B,方法指津,二、辨文体,议论性,说明性,记叙性,提出论点,分析论证,总结论点,时间顺序,空间顺序,逻辑顺序,时间顺序,空间顺序,事情发展的先后顺序,对应练习,练习3：填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ） 台风是怎样生成的？要说明这个问题，先得说明为什么会有风。 空气一流动，那就是风了。 空气到达地面之后，再向稀薄的地方冲过去。 冷的空气体积收缩，变得稠密，

12、密度增大，就是通常说的变重了，因而就下沉。 热的空气体积膨胀，变得稀薄，密度减小，就是通常说的变轻了，因而就往上升。 风就是贴近地面的流动的空气。 A B C D,B,对应练习,练习4：将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（ ） 人格是什么？ 只有恪守纯洁、崇高的人格。 一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。 才能造就亮丽、伟岸的人生。 人格是心灵的护佑、人生的座基。 A. B. C. D.,B,对应练习,练习5：下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是( ) 当爬上山顶，发现自己是孤独的。 如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。 山顶，除了梦想，也是荒芜的。 可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。 人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一