新人教版八年级物理上册《1.4测量平均速度》课件（2）.ppt_第1页
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文档简介

1、第一章机械运动第四节测量平均速度，实验性探讨：小车沿斜面滑动速度的变化，并提出了环1:问题，小车沿斜面向下运动时速度是否发生变化？如何变化？链接2:猜测和假设，当汽车倾斜时，速度可能会越来越快。链接3:规划和设计实验开发，实验设计方法？通过问题推测和假设开发计划和设计实验，通过实验和证据收集分析和论证，与结论评价交流合作，科学探索的环节：环3:设计实验，方法：用刻度值测量SAC的长度，测量汽车从A滑动到C的时间T，速度，器材：长木板，小，小。(3)下半年旅行时间如何测量？(1)如何使用计时器，方法：t1=tB，方法：T2=tC tB，讨论2:重置，计时，讨论3:实验中需要记录哪些数据？S1，S

2、2，tB，tC，t1，T2，V1，V2，思考：汽车能在B点开始运动吗？小车移动到B点的时候能开始计时吗？连接3:设计试验，阶段，(1)坡度使用记号将距离除以S1和S2，并标记A、B和C。(2)将金属片放在B点，并测量汽车从A点滑动到B点的时间tB，T1=TB。(3)将金属片放在C点，并测量汽车从A点滑动到C点的时间tC，T2=TC TB。(4)计算S1，S2两个段的速度V1，V2。连接3:设计实验，设计实验数据表，t1=tB=t2=tC t=S1=v1=S2=v2=，连接3:设计实验，连接4 3360实验，1，坡度曹征2，坡度，注意事项：准备工作：1，小车前对齐起始线，停止解除，2，计时与小车释放同时碰撞时，必须立即停止时钟。必须由专人操作。正式实验前需要练习几次，熟练后，可以使测量的数据更准确。金属片，金属片，3，金属片，金属片，实验数据，链接5 :分析和论证，大，误差可能发生的原因？链接6:评估、上半部分和下半部分行程计时；测量评价，链接7:交流与合作，(1)体验科学探索的过程，实验证明自己的观点是否正确。(2)通过实验，学会了探索物体速度变化的方法。在牙齿上你获得了什么收获？在初中阶段对物理实验的学习要明确掌握什么？各实验的实验目的，实验原理，实验设备，实验阶段，实验结论，

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