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文档简介
1、高三班主任工作总结范文格式这学期，我担任了高中一个美术班的班主任。艺术课不同于文化课。首先，艺术班在前半学期(3年2月底)考了专业，后半学期又返校赶考文化；第三，美术课学生思想复杂，班主任工作难度大。在前半学期，我主要是协助专业老师帮助学生参与外省的专业，并根据我对学生三年来专业和文化成就的了解提出指导意见。例如，如果一些学生有好的专业但一般文化，他们应该参加专业要求高但文化要求低的大学考试；有些学生是受过良好教育的专业学生，直到他们竭尽全力冲刺一流的院校，但他们也应该关注二流的学校。在老师、家长和学生的共同努力下，我们班取得了良好的专业成绩，班上54人收到了70多份专业通知，其中中央美术学院
2、4份，清华大学1份。下半学期工作任务繁重，学生思想混乱，文化学习压力大。首先，稳定学生情绪，营造积极进取的准备氛围。三月中旬，学生们在完成了专业考试后回到了学校，他们的心情很混乱：他们不知道如何学习半年而不接触文化；他们在外面懒了半年，不习惯任何约束；专业人士：你在考试中表现如何？等着很烦人；第一次月考一团糟，这与之前的分数形成了巨大的反差，等等。面对各种棘手的问题，我一个接一个、分批地和学生们交谈，在我自己的班级里，和父母通电话，请老师们站在一边说话，缓解他们的情绪，振作起来，稳定56(两个学生)的情绪，尽快进入高三的学习状态。其次，引导学生科学地学习和分配复习时间。在为期两个多月的文化学习
3、、复习和准备高考的过程中，学生们必须被告知如果他们想在高考中获胜，就必须学会如何选择。根据老班主任和美术班班主任的意见，我在后期做了复习安排：重点是文科综合，其次是英语，尽量遵循数学的课堂思路；课堂上以40分钟为主，课后请老师回家加强消化，不要盲目相信小班的想法。经过三次月考，学生们的成绩稳步提高。第三，关注重点学生的动态。专业通知发出后，我特别关注了根据专业成绩和院校文化要求考入中央美术学院和清华大学的学生。我邀请家长和老师交流并指导他们以后的学习。每次月考后，我都要求老师了解情况，并要求这些学生进行交谈和分析，提出进一步的目标。鉴于班上有七名学生的专业已经通知，但他们的中文成绩不好或者中文成绩很差，我连续七周牺牲了十多个午休时间为他们补课，没有收到任何钱。最后，关心来自贫困家庭的学生。对于来自贫困家庭的学生，要求年级组、老师或专业培训点避免他们可以避免的开支，摆脱他们的烦恼，让他们全身心地投入到学习中去。帮助生活中来自其他地方的学生，邀请他们吃饭，改善他们的饮食。在过去的三年里，我向这个班级展示了我的真情，表达了我的真爱。像我自己的孩子一样，我在生活中
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