2017高考复习字音.ppt

1、高考复习 语音,第一课时考什么？怎样考？,一、考点解说,2008年广东考试大纲说明： “识记现代汉语普通话常用字的字音。”能力要求为A级，即识记（识别和记忆），这是语文能力最基本的层级。从这一点来看字音答题无太多的技巧可循，应注重积累。,何为“识记常用字的字音”？ 明确：只要求不要“误读”。而形似形近字、多音字多义字、声符变异的形声字常导致误读，这是高考的设题点。,1.以积累为主，一定要开口多读。 2.经常纠错。 （1）做题时若稍有疑虑，就要查字典，弄准读音，加强记忆。 （2）建立误读字档案。 只要在平时读错或练习中做错的就要重点积累，对误读习惯较严重的要单独积累，特意留心积累。这一点尤为重要

2、。平时注意纠正误读字。,3.强化记忆。 （习惯误读、形声字误读、统读误读等） 习惯误读，如： 血脂、脂肪（zh）；果脯（f）； 气氛、氛围（fn）；压轴（zhu）； 绯闻、绯红（fi）都容易误读。 统读字，如：“呆”已统读为“di”； “从容不迫”中的“从”已统读为“cng”。,形近字，如： 告罄(qng)，馨(xn)香； 磐(pn)石，钟磬(qng) 。 平时积累一定要细心分辨。,4.注意方法。 （）以点连线法针对高考对字音的考查主要以形声字为主 所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“以点连线”就是把声旁相同的形声字放在一起比较记忆。 如以“千为声旁的形声字大致有“钎”qin“迁”qin“歼”

3、jin“纤”qin或xin“跹”xin等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。,4.注意方法。 （）以点连线法针对高考对字音的考查主要以形声字为主 再如以“咸”作声旁为点向外扩散，就可以积“缄”“碱”“喊”“箴”等字，通过比较分析，强化了差异，提高了记忆的效率。,（）记少去多法针对高考对字音的考查主要还以多音字为主 “少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。 如“靡”有两个读音“m”、“m”。只有“浪费”义时才读“m”，如“靡费”“奢靡”，剩下的其他词语中就都读“m”。,（）记少去多法针对高考对字音的考查主要还以多音字为主

4、再如“与”有三个读音：y”“y”“y”。 作文言句末语气词时读“y”， 作“参加”义读“y”如“参与”“与会”， 其余都读“y”。 这种方法大大减少了记忆的量，从而提高了记忆的效果。,（）同音合并法针对考题辨析读音全相同或不全相同的考查方式，我们可以将一些常见的字按读音合并记忆，以提高效率。 如“xn” 可将“殉”“驯”“逊”“徇”等考查频率高的词合并记忆。 如“j”可将“畸”“圾”“齑”“跻”“缉”“犄”等字词合并记忆，既加大了记忆的数量，也可提高记忆的质量。,（）坚持一个原则：只记正确的读音，不记错误的读音。 （）信守一条标准：多读多记为主，以练习来巩固。,多音字复习,1明确词性，辨明字音

5、,背：,读bi的时候是名词，如：背包、脊背 读bi的时候是动词，如：背包袱,畜：,读ch的时候是名词，如：畜牲、畜类 读x的时候是动词，如：畜养、畜牧,处：,读ch的时候是名词，如：到处、处所、办事处、恰到好处、一无是处 读ch的时候是动词，如：处罚、处境、处变不惊、和平共处、处心积虑等,创：,读chung的时候是名词，如：创伤 读chung的时候是动词，如：创造,担：,读dn的时候是名词，如：担子、重担 读dn的时候是动词，如：担水、担任、承担,弹：,读dn的时候是名词，如：子弹 读tn的时候是动词，如：弹劾、弹力,都：,读du的时候是副词，表示范围，或语气的加重，如：大家都高兴、都几点了

6、读d的时候是名词，如：首都、都市,缝：,读fng的时候是动词，如：缝补、缝纫、裁缝。 读fng的时候是名词，如：缝隙、墙缝、无缝钢管。,间：,读jin的时候是名词或量词，如：时间、中间、间不容发 读jin的时候是动词，或表示空隙、嫌隙的名词，如：间断、离间、黑白相间、亲密无间,劲：,读jn时是名词，如：干劲十足、对劲、鼓劲、心劲等 读jng时是形容词，如：遒劲、强劲、劲敌、疾风劲草等,笼：,读lng的时候是名词，如：笼子、罐笼、笼屉 读lng的时候是动词，如：笼罩、笼络、笼统,宁：,读nng的时候是形容词，如：安宁、宁静、息事宁人 读nng的时候是副词，如：宁肯、宁愿、宁缺勿滥,泊：,读p时是

7、名词，如：梁山泊 读b的时候是动词，如：停泊、漂泊、泊位；是形容词，淡泊,曲：,读q的时候是形容词或动词，如：弯曲、曲折、是非曲直等 读q的时候名词，如：歌曲、戏曲、曲调、曲高和寡、曲不离口等,数：,读sh的时候是名词，如：数字、数目、心中有数、定数、不计其数等 读sh的时候是动词，如：屈指可数、数典忘祖等 读shu的时候是副词，如：数见不鲜,粘：,读zhn的时候作动词，如：粘贴、粘连 读nin的时候是形容词，如：粘液、发粘、粘性,2分清词义，确定字音,臭：,读chu的时候指“难闻的气味”，如：臭气熏天、遗臭万年 读xi的时候则可指一切气味，如：无色无臭,喝：,读h的时候表示“把液体或流食咽下

8、去”义，如：喝茶、喝酒、喝墨水 读h的时候表示“大声喊叫”义，如：吆喝、喝令、喝彩,角：,读jio的时候指牛羊等动物头上长出的坚硬的东西，以及形状像角的东西，如：牛角、菱角、墙角等 读ju的时候往往作“竞争”讲，或“演员”，如：角逐、口角、角色,禁：,读jn的时候表示“承受、忍受”义，如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁 读jn的时候表示“不准许”义，如：禁令、严禁、禁止、查禁,累：,读li的时候表示“堆积、积聚”义，如：积累、危如累卵、日积月累 读li的时候表示“辛苦”义，如：劳累、疲累、又苦又累,靡：,读m的时候表示“浪费”义，如：靡费、奢靡。 读m的时候表示“顺风倒下”、“没有”等义，

9、如：风靡,强：,读qing的时候往往与“健壮、有力”相关，如：强壮、强调、豪强 读qing的时候往往有“硬要”“迫使”的意思，如：强词夺理、强人所难,纤：,读xin的时候表示“细小”义，如：纤维、纤细、纤尘、纤巧 读qin的时候表示“拉船用的绳子”义，如：纤绳、拉纤、纤夫、纤手,鲜：,读xin的时候当“新鲜”讲，如：新鲜、鲜艳、鲜美、屡见不鲜 读xin的时候当“稀少”讲，如：鲜见、鲜为人知,载：,读zi的时候当“年”讲，如：一年半载；当“记在书报上”讲，如记载、登载、刊载、转载 读zi的时候是“用交通工具装”的意思，如：装载、载重汽车，满载而归；还可当“充满”讲，如怨声载道；同时又可用来表示同

10、时做的两个动作，如载歌载舞,3根据场合，辨清字音,一类，是用于书面语还是用于口语,差：,在表示“不相同、不相合”义上，有两种读音。用于书面语，音ch，如：差别、差距、阴错阳差 用于口语，音ch，如：差不多、差不离儿、差一点儿,逮：,在书面语中，音di，逮捕、力有未逮 在口语中，音di，逮老鼠、逮犯人,给：,在书面语中，音j，供给、给予 在口语中，音gi，交给、给他补课,嚼：,在书面语中，音ju，咀嚼 在口语中，音jio，嚼舌头、咬文嚼字、味同嚼蜡,壳：,书面语读qio，地壳、甲壳、金蝉脱壳 口语读k，鸡蛋壳儿,塞：,书面语读s，阻塞、敷衍塞责、闭目塞听 口语读si，瓶子塞儿,熟：,在书面语中，

11、音sh，如：熟悉、熟练、熟能生巧、深思熟虑。 在口语中，音shu，如：饭熟了、熟透了,考考你：露、色、剥、薄、血、削,另一类，是用于普通名词还是用于专有名词,蠡：,在普通名词中，音l，如：以蠡测海、管窥蠡测。 在专有名词中，音l，如：蠡县（河北省一县名）、范蠡（春秋时一人名）,秘：,普通名词中，音m，如：秘密、秘书、秘诀、秘方 专有名词中，音b，如：秘鲁（国名，在南美洲）,燕：,普通名词中，音yn，如：燕子、燕麦、燕雀 专有名词中，音yn，如：燕国、燕青,员：,普通名词中，音yun，如：员工、社员、队员、员外。 专有名词中，音yn，如：伍员（即伍子胥，春秋时人）,4、记住特殊，辨清字音,与：只

12、有当“参加”讲的时候才读y，其余情况都读y,遂：只有“半身不遂”读su，其余都读su,艾：只有在“自怨自艾”中，当治理、改正的意思讲，读y，其余情况都读i,扁：只在“扁舟”一词中读pin，其他情况读bin,埋：只在“埋怨”一词中读mn，其他情况一律读mi,脉：只在叠词“脉脉”中读m，其他情况一律读mi,车：只在解作“象棋棋子的一种”时读j，其他情况读ch,你能读准吗？ 拾级而上 花骨朵 国子监,答题技巧,1.排除为主。因为设题一般为“全对”或“全相同”，只要某项很有把握发现一个“错误”或一个异类，就果断排除或选择。 2.遇生判对。考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音，一般可将

13、字视为正确的注音处理（此为取巧，不可视为规则）。 3.遇熟谨慎。越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据（熟人常不设防缺小警惕而上当受骗）。 4.扩大组词。遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或增大甄别依据。 .做后不改。十分的把握的当然不易做错。如果题中有几个是是而非的注音，做后不能轻易改动。因为第一语感常是正确直觉的反映，切不可犹豫不决，改来改去。,语音练习,例5：下列各组词语加点字读音完全相同的一项是 A交口称赞 称兄道弟 称心如意 拍手称快 B调查研究 调兵遣将 油腔滑调 内查外调 C行云流水 日行千里 行家里手 行将就木 D装模作样 模棱两可 模模糊糊 劳动模

14、范,例6：下列各组词语中加点的字的读音全不相同的一组是 A 和平 应和 和颜悦色 B 要塞 阻塞 敷衍塞责 C 称赞 对称 称心如意 D 薄板 薄荷 厚此薄彼,例7：下列各组词语加点字读音完全相同的一项是 A前仆后继 扑朔迷离 铺张浪费 匍匐前进 B有的放矢 机不可失 尸位素餐 倒行逆施 C扑朔迷离 硕果仅存 数见不鲜 闪烁其辞 D挈妇将雏 携手并进 亦庄亦谐 挟嫌报复,例8：对下列各组词语加点字注音完全正确的一项是 A外埠（b） 物阜民丰（f） 出访（fng） 茶坊酒肆（fng） B暂时（zhn） 崭露头角（zhn） 气氛（fn） 纷至沓来（fn） C条幅（f） 万方辐辏（f） 咀嚼（j） 风雨无阻（z） D勾当（gu） 钩心斗角（gu） 禁止（jn） 噤若寒蝉（jn）,三、备考须知,（1）注意读音与声旁不一致的形声字。 声旁与本字的声母、韵母相同而声调不同的字，例如：“规矩”不能误读为“巨”，“诽谤”、“惊讶”、“殉葬”、“杀一儆百”中的加点字也是如此；,声旁与本字的声母相同而韵母不同的字，如“砰”、“抨”、“怦”不能读为“平”，“窘迫”、“纨绔”、“酗酒”、“木屑”中的加点字也同类；,声旁与本字的韵母相同而声母不同的字，如“机械”不能读为“戒”，“发酵”、“畸形”、“歼灭”、“岿然”、“百舸”中的加点字也同样不能读其声旁；,声旁与本字