九年级物理全册 电功率复习学案（新版）新人教版

1、电力设定修正意图因为电力是说明消耗电力的速度的物理量，所以结合电力和电力复习。 有关电能的学生应该知道其来源和作用，特别是电能的修订量，复习电能着重于电能单位换算和电表的相关残奥表。 有关电力的学生应该理解其意义，进行相关的修正算法和电力大小的判断。 这是学生最难的部分，由于电力的校正公式多，许多学生遇到相关问题时，常常无法掌握，不知道使用那个公式，也常常混淆相关物理量和校正公式，所以对于电力的复习重视电力意义的理解、公式的分类、总结复习目标1 .复习认知目标(1)知道电源和电器工作中的能量转换。(2)知道电力单位及其换算。(3)了解电能表的相关残奥表、读取方法。(4)正确理解电力的语义定义单

2、位。(5)能够理解和区别电器的额定功率和实际功率(6)用电力的修正公式灵活地进行简单的修正算法。2 .技能目标的培养了解小灯泡的功率测量方法，根据功率测量实验的需要，准确选择器材、设定修正电路，可以决定实验步骤，利用功率修正公式进行相关修正运算和实际功率大小的判断。3 .情感目标的体现通过认识电器的额定功率，在选择电器时通过有节能意识的讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度复习重点和难点着重理解电力的概念，能够灵活地进行简单的修正计算复习如何测量电气设备的额定功率和实际功率复习难点，区分电器的额定功率和实际功率，使用能运用功率修正公式进行简单修正计算的电表测量电器的功率教育战略学生自主复习，

3、教师引导分析总结的典型例题说明给学生交付方法，比较(或类比)分析，提高了学生的自主训练强化。教具和工具多媒体计算机考点自清1 .电能的利用实际上是将_能量转换为。 电能的转换是通过工作来实现的。2、“度”为单位，其学名，符号为。 能量的主要单位是简称、符号。3、1千瓦时=j； 7.2106 j=千瓦时。4 .这个电表显示在表盘上的数字0 2 8 5 1表示数的最后一位应该怎么读？ 的双曲馀弦值。5 .电能表上的220 V显示、10(20)A显示。用6，600 r/kwh表示。7、电力是反映的物理量吗？8 .电力的定义是什么？ 电力的修正公式是？ 功率单位是多少？9、其他功率的订正公式是什么？1

4、0、称为额定功率吗？ 额定功率和实际功率有什么区别？教育程序一、复习电能1、试点自清学生讨论交流课前准备的16自主完成考试点。教师同时板书电能知识结构完成知识整理。教师“10(20)A”的“10A”表示该电表的额定电流不可超过长时间的电流，“20A”表示该电表在短时间内使用不可超过的电流。2、在考试点暖身单位换算2 kw.h=_ _ _ _ _ _ .小强家本月初的电表显示的数字是03527，月末的电费收据上显示的功耗是30kwh，月末的电表显示的数字是_，本月的功耗是度，合j，一度的电是0，50元的话，小强家对电，费用。根据家庭用电能表的标签“600r/kwh”，检测出现在室内只有一个灯泡，

5、转盘5min旋转了60r，利用这些数据，修正为灯泡在这个时间消耗的电力是平均每分钟的消耗电力。二、复习电力1、试点自清学生讨论交流课前准备的710个自主考试点。教师同时板书电能知识结构完成知识整理。2、试点热身(1)“6V12W”的意思是什么？这个灯炮正常发光时的电流是多少？这盏灯正常发光时的电阻是多少？这盏灯正常发光1小时所消耗的电力是多少？1千瓦小时的电能能使这盏灯正常发光几个小时？教师强调，能得到小灯牌名称的信息是额定电压、额定电流、额定功率、额定电阻试验点热身(2)6V12W”的灯连接到3V的电路时，该灯的实际功率是多少？一个学生板书，另一个学生自主完成教师评价学生板书，强调规范电算化

6、问题的格式。 总结校正小灯泡实际功率的常用方法试验点热身(3)分别显示为“6V12W”和“12V12W”的2盏灯在正常点亮时点亮，灯泡的电阻大，如果两盏灯的灯丝长度相同，则灯丝粗是因为正常发光时灯泡中流过的电流大，同一时间两盏灯它们串联连接时能够通过的最大电流、能够施加的最大电压、并联连接时能够施加的最大电压在电路上并联“6V12W”和“6V6W”的灯炮，哪一个亮？在电路上串联连接“6V12W”和“6V6W”的灯泡，哪个会变亮？教师让学生，结束这个考试点的热身后讨论交流：比较小的灯泡亮度能遵循规则吗？ 中所述情节，对概念设计中的量体外部表面积进行分析教师结合这个考试点的热身问题，有助于学生找到

7、解决这类问题的技术。 即，在电压的定时以P=U2/R进行判断，在电流的定时以P=I2R进行判断。3、技巧小考试灯丝断开后连接，与原来的电路连接使用。 灯泡比原来亮还是暗，为什么？将“6V12W”和“6V6W”两个小灯泡串联连接在电路上，它们通过的电流之比两端电压之比实际消耗的功率之比在同一时间内进行电流的功率之比若在电路上并联连接“6V12W”和“6V3W”两个小灯泡，则通过它们的电流之比两端的电压之比在实际消耗的功率之比相同的时间内进行电流的功率之比三、进入中考某家庭用电表上写着“220V 5A.3000R/kwh”，家庭用电表全部运转时，电表以1min转45圈，因此该家庭使用的电表的总电力

8、估计为w只有标记为“220V 3A”的电表，最大功率为w的家庭电路才能使用。 如果这个电路上有5盏“220V 40W”的电灯，最多可以安装“220V 60W”的电灯9v的电连接“6V12W”的灯泡，为了正常发光，需要串联多少电阻？如图所示，l是显示“12V12W”的电灯，r是变阻器，电源电压是18V灯炮的电阻是多少？(2)变阻器的电阻值设定为多少，l和r消耗的电力会相等？u型(3)l的实际功率为3瓦时l两端的电压是多少？ 此时不变电阻器的电阻值应该调整到什么程度？放学后的总结通过这堂课的复习，关于电能和电力你学到了什么？电力的修正公式是什么？ 我有电器的名片，我能得到那个学习信息吗？ 修正实际功率的一般方法是什么？ P=U2/R和P=I2R的使用条件是什么？工作安排第 复习指导 115116页教育反省本节课基本上完成了既定的教学任务，即通过学生考试点的自我清和教师板书整理本章知识，分析、归纳总结电力校正公式，使学生掌握了实际电力校正的一般方法和电力校正公式的使用技术。 通过这一部分的教育，我有以下感觉1 .尽量加快上课的节奏。 知识的整理要花费很多时间，不能让学生尽量在课前完