小学生读书活动方案《小学生读书活动方案》

1、小学生读书活动方案小学生读书活动方案 :一、活动目的：建立“书香校园”项目，以读书引领成长，使师生接近书籍，做好书友，与经典对话，与博览会同行，开阔视野，陶冶情操，奠定文学基础，提高文学修养，在学校营造丰富的读书氛围二、活动目标：1 .通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。2 .通过活动，让学生养成读书的好习惯。3、通过活动，使学生汲取中外名萧精华，赋予丰富的语文素养。4、通过活动，促进学生的知识更新、思考活动、综合实践能力的提高。三、活动指导组：组长：毛锦文副组长：张成民团员：全体班主任，语文老师四、营造浓郁的书香校园氛围：每隔一、三周举行一次升旗仪式，宣传读书的好处，如校长演说、教师演

2、说、学生演说等。 提倡全体教师多读书，多看好书。2、组建“书香班”，设计班级阅读标语，散发教室文化气息。 各级充分利用墙报，妥善安排有关阅读的名言和方法等，营造阅读氛围。 板报上设有“新书介绍”、“教你”、“读快递”、“优秀的读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”、“小书迷”、“小书虫”等牌子。 每班设立图书专柜，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考文献：中外经典名萩、名家名篇、优秀文学杂志、科学读物、中外儿童物语、童话、寓言、童谣、熟语等)。五、主要读书活动：(一)教师的阅读活动；1、“漫步书海，品味人生”。 所有教师精读斯霍姆利斯基给教师的建议

3、，创造阅读笔记记录。2、“游书海，享受读书的乐趣”。 教师和学生一起看书，分享读书的乐趣。3、“我为孩子诵经”。 低年级语文教师利用上课时间给学生朗读古典作品。(2)学生的读书活动1、“朗读经典，诗文人生”背诵活动。 每天上课前十分钟朗读古诗。2、“约书，牵手美文”读书交流活动。 语文教师每周利用“读书课”作为学生集体阅读交流的时间，指导学生快乐阅读，激励学生，分享阅读乐趣。 可开展读书指导课、读书交流课、读写结合课等活动。3、“智芳园，一字千金”书评活动。 希望每个人能好好阅读好书和美文，提高自我阅读的品味。希望能用简短的语言来评价自己阅读的书和美文的精髓。字数不限于300字到500字左右的

4、种类(诗歌、随想等)，形式多样，可以使用文章式、卡式、报纸式、自由创造性(范围：五六年级学生)4、“智慧冲突、父子读书”活动。 我建议每个学生和好书交朋友，开展和父母一起看书的活动。 读后，要求与监护人共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、读书时间等基本信息和父子读书笔记(读书语录、感想、心得等)两部分。六、读书活动的执行措施：1、时间的执行。 我校各年级每周开设一节阅读指导课，列入课表，确保专用的每天学生课外阅读时间30分钟。2 .保证读书数量。 要求一、二年级结合听读和自读，每期要保证学生读一本书三、四年级每期至少读两本书五、六年级每期读三本书。3、各级组织。 各班组成了班级读书会

5、的组织机构，要把学生分成几个书友队，队长一个人，为书友队取独特的名字，思考读书口号。4、各级设立图书专柜。 充分利用学校现有的资源和学生自愿订阅的书籍，确保学生能够读书，读好书。五、活动的执行。 “自信来源于鼓励，习惯于决定人生。 我们定期开展一些班级学生喜欢的活动，使课外阅读成为有组织的集体活动，尽可能让更多的学生开心，充分展示自己的语文才能。 活动形式多种多样，如读书物语会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会、好的读书笔记展示评价、定期出版读书手写报纸等。 公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发读书积极性。 学生通过大量阅读，学习自学，审美、想象、思考、表现等各方面的能力也有所提

6、高。6 .指导执行。 教师的指导，主要是引起兴趣，提出方法。 阅读方法的指导也变得多样化，提出可以指导整理情节，批评人物的几个思考问题，可以要求阅读回答语言，可以指导书写方法的欣赏录像，可以欣赏音像资料提供的内容，可以指导观赏后的感觉对于阅读指导，教师也在仔细准备功课。7 .执行检查。 课外阅读经常是检查、催促、交流和评价。 学生对课外阅读的编辑目的、字数经常修订，阅读笔记经常检查，促进学生形成习惯。七、管理和鼓励阅读活动：(1)各级设立读书活动管理小组，组织管理班级开展的各项读书活动。 学校读书活动指导小组给予班级读书活动检查评价。(2)选拔书香班，给班级阅读氛围好、阅读活动开展良好的班级每月考核加分。 期末选举和表扬优秀读书班和优秀指导教师。(3)在每个月的班级选出“小书虫”“小书迷”“读书博士”等，在全校大会表彰的期末选出“读书明星”，给予奖励。总之，加强课外阅读可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文基础，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。 结合语文课程标准，我们通过家庭学校合作，深入执行“课外阅读活动订