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文档简介
1、第十四章 了解电路第五节 测量电压第一标 设置目标【课堂目标】1、知道电压的单位,知道电源是提供电压的装置,会使用电压表测量串、并联电路中的电压,知道串、并联电路中的电压关系。2、通过探究与交流,能将自己的见解公开并有与他人讨论的愿望,认识交流合作的重要性,有主动与他人合作的精神【课堂准备】 学生电子学具箱第二标 我的任务时间25分钟,先自主学习,再进行小组合作,问题汇集,展示点评,教师点拨.【任务一】(15分钟) 一、电压和电压表活动1: 阅读教材第81-83页“电压与怎样使用电压表”中的内容,然后完成下列填空:1、电源在电路中的作用就是提供 ,电压用字母“ ”表示。2、国际单位中电压的单位
2、是 ,简称 用符号 表示。电压的常用单位还有 。它们之间的换算关系是:1kV= V;1V= mV。3、一节干电池提供的电压一般是 ,对人体安全的电压是 。4、如右图所示,电压表的示数是_V,若选用0-15的量程,则该电压表的示数是_V。5、阅读教材82页“电压表的使用说明”。【自主学习指导】独立阅读教材完成相应内容。【合作提示】自己不能完成的填空标注符号。小组成员互助、互批,组长汇报【任务二】(10分钟)小组合作讨论,展示与点评,教师指点二、实验探究活动2:1、请用电压表分别测出一节干电池、两节干电池串联、三节干电池串联的电压。这三次测量的电压之间有什么关系?2、要测量串联电路两端的电压和它的
3、各部分电路两端的电压之间的关系,应当怎样进行实验?请画出你设计的电路图,并连接实物进行实验,将数据填入书84页表格中:结论:3、要测量并联电路两端的电压和各支路两端的电压之间的关系,应当怎样进行实验?请画出你设计的电路图,并连接实物进行实验,将数据填入书85页表格中:结论:【方法提示】【注意】第三标 反馈目标(15分钟)分值:10分; 学成情况: ;家长签名: 【当堂检测】(8分钟)1.电压:(1)电路中_是电路中形成电流的原因;它是由_提供的。(2)电路中形成持续电流的条件是_和_。(3)一些常见的电压值:一节干电池 ;一节蓄电池 人体的电压 ;家庭照明电路的电压 。2如右图各元件连接均正确,甲、乙为两个电表则甲为_表,乙为_表。3.实验室中使用的电压表有“-”、“3”、“15”三个接线柱,若接“-”.“15”两接线柱,电表读数为8.5V时,指针位置不变,接“-”“3”接线柱时,读数为 。4.如右图所示,电源电压为6V,当开关S闭合后,只有一只灯炮发光,且电压表的示数为4V,产生这一现象的原因可能是()A灯L1电压4V B灯L2电压4V C灯L1电压2V D灯L2电压6V【练习我做主】(3分钟)【主动学习
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