九年级物理全册 第16章 第2节 串、并联电路中的电压规律教案 （新版）新人教版

1、串、并联电路中的电压规律课 题16.2 串、并联电路中的电压规律课型新授课教学目标1通过探究实验，得出串、并联电路中电压的规律，学习科学探究的方法。2在实验过程中，训练学生连接电路、正确识记、使用电压表的基本技能。教学重点连接串联、并联电路，画出电路图。教学难点能用电压表测出各导体两端的电压，找出规律。教学准备课件，导学案教学方法先学后教，学案导学，合作达标教学后记教学环节教师活动学生活动备注一、讲授新课知识点一：串联电路的电压规律1.探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系提出问题：在串联电路中，各用电器两端电压和电源电压有什么关系？猜想和假设：串联电路的总电压是各用电器两端电压之

2、和。设计实验：分别把电压表连在如图所示的电路中AB两点、BC两点、AC两点，测量电压，看看它们之间有什么关系。换上另外两个小灯泡，再次测量，看看是否还有同样的关系。进行实验：（1）测量AB间电压；（2）测量BC间电压；（3）测量AC间电压。（4）更换灯泡，再次测量。实验数据：实验结论：在串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和。【典型例题】如图所示的电路中，闭合开关S，已知电源电压为6V，L1两端的电压为2V，则下列说法正确的是：A电压表的示数为2V B电压表的示数为4VC电压表的示数为6V D电压表的示数为10V【答案】A【解析】试题分析：电路中两个灯泡串联，电压表测灯L1两端的电压。L

3、1两端的电压为2V，电压表的示数就是2V。由于电源电压为6V，L2两端的电压为4V。正确的选择是A 。【针对训练】在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为 A1.2V， 4.8V B 6V， 1.2VC1.2V， 6V D4.8V， 1.2V 【答案】D【解析】试题分析：由题中的图可知：V1测的是电源电压；V2测的是R2两端的电压即V1的示数应大于V2的示数；而两个电压表的指针偏转角度相同，所以V1选的量程应是015V，其分度值是0.5V，读数（即电源电压）为6V；V2选的量程应是03V，其分度值是0.1V，读数（即R2两端的电

4、压）为1.2V；所以，电阻R1两端的电压为：U1=U-U2=6V1.2=4.8V故选D知识点二：并联电路的电压规律1.探究并联电路中各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系 提出问题：在并联电路中各支路用电器两端的电压与电源电压的关系如何？这种关系与并联电路中电流的关系一致吗？猜想或假设：并联电路各支路用电器两端电压与电源电压相等。设计实验：分别把电压表连在如图所示的电路中L1两端、L2两端、电源两端电压，看看它们之间有什么关系。换上另外两个小灯泡，再次测量，看看是否还有同样的关系。进行实验：（1）测L1两端电压：（2）测L2两端电压：（3）测电源电压：（4）更换灯泡，再次测量。 实验数据：

5、L1 两端的电压 U1/ VL2 两端的电压 U2/ V电源两端的电压U/ V实验结论：在并联电路中，各支路用电器两端电压等于电源电压。交流评估：实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？测量数据和所得的结论是不是可靠？把你的探究过程及结论告诉同学和老师，征求他们的意见。既要改正自己的错误、弥补不足，又要为自己的正确观点和做法辩护。【典型例题】在下图中，灯泡L1和灯泡L2是_联连接的。当电键K断开时，电压表的示数将_；电流表的示数将_(选填“增大”、“不变”或“减小”)。【答案】并 不变 减小【解析】本题的难度首先在电路的识别，我们可以将电流表看作导线，将电压表拿去，就容易看出这个电路是“

6、并”联电路。电流表是串联在小灯L1的支路中的，所以电键闭合时，电流表的示数从有读数变到0，应该选填“减小”。电压表是测量电源电压，而且不受电键控制，所以示数“不变”。【针对训练1】小明在研究“并联电路”特点时，用电流表测得通过灯泡L1、L2中的电流分别为1A和2A，则下列分析正确的是（ ）A干路电流为3A BL1和L2两端的电压相同CL1两端的电压小于L2两端的电压 D并联电路中各支路电流一定不同【答案】AB【解析】由图示可以看出L1和L2是并联关系，在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，各支路电流可能相等，也可能不相等；并联的支路两端的电压都相等。故选A【针对训练2】用伏特表分别测电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压相等，由此判断两盏电灯的连接方式是 （ ）A一定是串联 B一定是并联 C串联、并联都有可能 D无法判断 【答案】C【解析】在串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和，各部分电路两端电压可能相等，也可能不相等，而并联电路各支路电压一定相等，所以当用电器两端电压相等时，串联、并联都有可能。二、总结梳理