《直方图》（人教）直方图公开课课件PPT.ppt

1、,10.2直方图,分析数据 得出结论,收集数据,整理数据,描述数据,扇形图,条形图,折线图,问题：为了参加学校年级之间的广播体操 比赛，七年级准备从63名同学中挑选身 高差不多的40名同学参加比赛。为此收集 到这63名同学的身高（cm）数据如下：,创设情境 激发兴趣,阅读课本145-147，回答下列问题 1.归纳列频数分布直方图的步骤？ 2.什么是组距？什么是频数？如何确定组数？,合作交流 探索新知,选择身高在哪个范 围的学生参加呢？,列频数分布直方图的步骤： （1）计算最大值和最小值的差 （2）决定组距和组数 （3）列频数分布表 （4）.画频数分布直方图:,（3）列频数分布表,从此表中，你可

2、以找到答案了吗？,4.画频数分布直方图: 用横轴表示身高，用纵横表示频数，以各组的频数 为高画出与这一组对应的长方形，得到下面的频率 分布直方图：,此图可以清楚 地看出频数 分布的情况,频数,2,6,12,19,10,8,4,2,149,152,155,158,161,164,167,170,173,身高/cm,问题： （1）如果组距取2或4，可将数据分 成几组? （2）分别按上述分组方法，将数据整 理为频数分布表。 （3）这样做能否选出身高比较整齐的 队员?,分组讨论,1.一个样本含有20个数据35,31,33,35,37,39,35,38,40,39,36, 34,35,37,36,32,

3、34,35,36,34. 最大值是 ，最小值是 ，它们的差是 。在列频数分布表时,如果组距为2,那么应分成 组，32.534.5这组的频数为_。,学以致用 实战演练,大宝同学统计了他家10月份的长途电话清单，并按通话时间画出直方图：,问题（1）他家这个月一共打了多少次电话？ （2）通话时间不足10分钟的有多少次？ （3）哪个时间范围的通话最多？哪个时间范围的通话少？,25,18,8,10,16,77,43,1到5分钟内,10到15分钟内,画频数分布直方图的一般步骤:,(1) 计算最大值与最小值的差(极差). 极差: (2) 决定组距与组数: 极差/组距=_ 数据分成_组.,(4)绘制频数分布直

4、方图. 横轴表示各组数据，纵轴表示频数， 该组内的频数为高，画出一个个矩形。,(3)列频数分布表. 数出每一组频数,归纳小结 反思提高,基础练习.为了了解某初中学生的体能情况，抽取若干名学生在单位时间内进行引体向上测试，将所得数据整理后，列出频数分布表,（1）抽取多少名学生参加测试？,（2）处于那个次数段的学生最多？,（3）若次数在5次（含5次）以上达标，求这次测试的 达标率？,.2011年5月9日至14日，德州市共有35000余名学生参加中考体育测试，为了了解九年级男生立定跳远的成绩，从某校随机抽取了50名男生的测试成绩，根据测试评分标准，将他们的得分按优秀、良好、及格、不及格（分别用A、B、C、D表示）四个等级进行统计，并绘制成下面的扇形图和统计表：请你根据以上图表提供的信息，解答下列问题：,（1）m= ，n= ，x= ，y= （2）在扇形图中，C等级所对应的圆心角是 ； （3）如果该校九年级共有500名男生参加了立定跳远测试，那么请你估计这些男生成绩等级达到优秀和良好的共有多少人？,拔高题,布置作业,小组抽样调查全校1000