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文档简介

1、雏鹰争章,徐州市铜山区大许实验小学 靖玉红,通风报信,大 喇 叭,公开秘密,60米赛跑 夺冠,闪电侠,作业速度也是杠杠的,老师专属 跑腿员工,第一次写:,回想你身边人的趣事、乐事、囧事等,取一个别号,展现他的一个特点,用关键词书写“别号由来的故事”或“别号传奇故事”。 时间三分钟。,飞毛腿 小百灵 机灵鬼 馋嘴猫 智多星 大力士 小书迷 开心果 昆虫博士 超级学霸 倔强大王 “ 唠叨”老妈 “球迷”老爸,第二次写:,请根据选材示意图,选择你认为最有意思的一个小故事写一个片段。 时间十分钟。,赏析“大胃王”片段 作者:王天,瞧,同桌“大胃王”的屁股早已翘得老高,离凳子都有十万八千里远了, 一只脚

2、踏到了课桌外面,一只手按在桌子上,打算第一个奔赴“饭场”。“张大嘴”虽然也是“饭神”级别的,但他依然专心致志地写着作业,丝毫不受“空城计”的干扰。而“大胃王”一边揉着“咕咕”叫的肚子,一边踮起脚尖,把头伸得比长颈鹿的脖子还要长,竖着耳朵听铃声,嘴里还念念有词:“饿死了,饿死了,怎么还不下课呀!”万事俱备,只欠东风! 呦,大事不妙!我班“老大”(靖老师)正杀气腾腾地看着他,不停地用眼神提示他,眼睛里满是警告。可是,提示对他来说简直是虚无的,没有起到任何作用,他仍旧装作若无其事地原地不动。“大胃王”竟敢如此放肆,真是胆大包天!“老大”快步向他走去,等着吧,一场“暴风雨”即将来袭。,第三次写:,你现

3、在能转换镜头,写写其他人、周围的环境等来烘托主角,增加侧面描写让文章更出彩吗?试试吧。 时间五分钟。,“星级评价参考”:,1. “别号特点事例”相匹配。 2. 侧面描写恰当,烘托人物形象。 3. 我有自己的理由,洪教头恼恨林冲,又想赢得这锭银子,便用了浑身的功夫,使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横,还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊:“来!来!来!”举起棒劈头打来,林冲往后一退。洪教头一棒落空,他一个踉跄,还没有站稳脚跟,就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹,但脚步已乱,便抡起棒一扫,那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及,“扑”的一声倒在地上,棒也甩出老远。众人见此情景,哈哈大笑起来。,人物别号: 酒婆、苏七块、 泥人张、

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