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文档简介
1、雏鹰争章,徐州市铜山区大许实验小学 靖玉红,通风报信,大 喇 叭,公开秘密,60米赛跑 夺冠,闪电侠,作业速度也是杠杠的,老师专属 跑腿员工,第一次写：,回想你身边人的趣事、乐事、囧事等，取一个别号，展现他的一个特点，用关键词书写“别号由来的故事”或“别号传奇故事”。 时间三分钟。,飞毛腿 小百灵 机灵鬼 馋嘴猫 智多星 大力士 小书迷 开心果 昆虫博士 超级学霸 倔强大王 “ 唠叨”老妈 “球迷”老爸,第二次写：,请根据选材示意图，选择你认为最有意思的一个小故事写一个片段。 时间十分钟。,赏析“大胃王”片段 作者：王天,瞧，同桌“大胃王”的屁股早已翘得老高，离凳子都有十万八千里远了， 一只脚
2、踏到了课桌外面，一只手按在桌子上，打算第一个奔赴“饭场”。“张大嘴”虽然也是“饭神”级别的，但他依然专心致志地写着作业，丝毫不受“空城计”的干扰。而“大胃王”一边揉着“咕咕”叫的肚子，一边踮起脚尖，把头伸得比长颈鹿的脖子还要长，竖着耳朵听铃声，嘴里还念念有词：“饿死了，饿死了，怎么还不下课呀！”万事俱备，只欠东风！ 呦，大事不妙！我班“老大”（靖老师）正杀气腾腾地看着他，不停地用眼神提示他，眼睛里满是警告。可是，提示对他来说简直是虚无的，没有起到任何作用，他仍旧装作若无其事地原地不动。“大胃王”竟敢如此放肆，真是胆大包天！“老大”快步向他走去，等着吧，一场“暴风雨”即将来袭。,第三次写：,你现
3、在能转换镜头，写写其他人、周围的环境等来烘托主角，增加侧面描写让文章更出彩吗？试试吧。 时间五分钟。,“星级评价参考”：,1. “别号特点事例”相匹配。 2. 侧面描写恰当，烘托人物形象。 3. 我有自己的理由,洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。,人物别号： 酒婆、苏七块、 泥人张、
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