九年级物理全册《15.2 科学探究 欧姆定律》教案2 （新版）沪科版_第1页
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文档简介

1、欧姆定律教学目标1.理解欧姆定律，并能将其用于简单的电路计算。培养学生的初步分析和概括能力教学重点欧姆定律教学困难正确理解欧姆定律教材分析和教学方法设想通过总结实例，加强实践，加深对欧姆定律的理解。教学准备多媒体课件教学环节学习指导过程学习过程评论创造建立位置地方一.审查问题电流、电压和电阻之间有什么关系？引入新的一课：从实验中，我们已经知道当电阻恒定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比，当电压恒定时，导体中的电流与电阻成反比。结合上述实验结果，结论是欧姆定律。1.欧姆定律(1):导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比(2)公式：I=u/r。公式中，I、U和R的单位分别为安、

2、伏和欧。(3)公式的物理意义：当导体的电阻R不变时，导体两端的电压增加数倍，通过导体的电流增加数倍。这反映了当导体的电阻不变时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。当电压不变时，导体的电阻增加几倍，导体中的电流减少到初始值的一小部分。它反映了当电压恒定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。公式完全表达了欧姆定律的内容。注：欧姆定律中的电流、电压和电阻是针对同一导体的。2.用欧姆定律计算电流、电压和电阻的简单问题。教科书中的例1、例2和例3(使用幻灯片)要求：绘制电路图(如教科书中的图8-2)。解释导体两端电压的图解方法。在图上标出已知量的符号、数值和未知量的符号。组织所有学生讨论和分析对错。老师

3、总结。(1)电路图和问题解决过程是否符合规范要求。答案的叙述应该完整。为了使小灯泡正常发光，应该在它两端施加2.8伏的电压。解释电阻的含义：导体的电阻在数值上等于导体两端的电压与通过导体的电流之比。不能认为电阻与电压成正比，与电流成反比。“因为电阻器的大小只与电阻器的材料、长度、横截面积和温度有关，而与电压和电流无关。”伏安法测电阻简介思考并回答电流、电压和电阻之间的关系理解欧姆定律掌握欧姆定律的使用条件用欧姆定律公式和变形公式计算简单的电学问题理解r=u/i的含义。1.当恒定值电阻器r两端的电压从5V增加到10V并且通过电阻器r的电流增加0.2A时，电阻器的电阻值为()a、25B、50C、12.5D、1002，电阻为10，当它两端的电压为3V时，电流通过它当流经它的电流为1.5A时，它两端的电压为V。当没有电流流经它时，它的电阻为。3.两个电阻值完全相等的电阻，如果并联后的总电阻为10欧姆，那么串联它们的总电阻为()a5欧洲B.10欧洲C.20欧洲D.40欧洲4.4电阻，电阻值均为R，并联，总电阻为()A.4R B.R/4 C.4/R D.2R5.如果两条由相同材料制成、长度相同、横截面积不同的电阻丝串联在电路中，则粗电阻丝()A.电流强度更大。b .电流强度较小C.较高电压d .较低电压6.以下四对并联电阻中，最小的总电阻是()A.两个4 B .一个4和一个6

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