阿长与《山海经》.ppt

1、检查预习，第一，学海捡贝壳，担心伤痕，向往霹雳，问与怕，第二，走近作者，学海捡贝壳，担心伤痕，向往霹雳，问与怕，嗨，洪，钟，l，m，p l，sng，ji，dn，反诘问：问与问。恐惧：恐惧。渴望：非常渴望。恐慌：恐慌是紧急的。无法测量的：如此之深以至于很难测量。比喻对人或事是不可预测的。无法思考：没有办法思考。(无事可做)，作者简介，鲁迅(18811936)。他原名周树人，是中国伟大的作家、思想家和革命家。杰作：小说集哭泣与彷徨，散文集早晨，散文诗集野草。时间就是生命，无缘无故浪费别人的时间就等于为了钱而杀人。2.自古以来，我们就有努力工作的人，努力工作的人，为人民辩护的人，为法律献出生命的人。

2、这是中国的脊梁。3.时间就像海绵里的水。只要你愿意挤，总会有一些。4.我像一头牛，吃草和挤牛奶。5.不满是向上的车轮，它可以承载那些不自满的人。6.冷眼看着成千上万的人，像一头心甘情愿的牛一样鞠躬。7.我用我的血向轩辕致敬。8.哪里有天才，我就把别人所有的咖啡时间都投入到我的工作中。鲁迅名言，阿昌与山海经，1。学习目标，1 .了解一些发生在长妈妈身上的琐事以及作者在长妈妈前后的感受。2.学习这篇文章的写作技巧。3.从整体上把握文本，深刻理解阿昌笔下的人物和作者的深刻感受。自学大纲，第一次读课文，方法阿昌1。为她填写职业推荐表(自填)。似乎不知道女孩叫什么，又黄又矮，不识字，养子是一个年轻的寡妇

3、孤儿，能吃苦耐劳，遵守规则。再读一遍课文，理解阿昌2。工作绩效评估表(同桌合作)。1.喜欢渴望。我真的不喜欢烦人的人，也不会去想它。4.了解许多规则和举行奇怪的仪式是不耐烦的，工作表现和评价。5.充满了乏味的事实，太乏味了。6.讲述“长发”的故事，我有前所未有的敬意。7.杀死我隐藏的老鼠，我的尊重逐渐消失，完全消失。8.给我买山海经，付新的敬意，认真读课文，好好品味。如果你是鲁迅，你愿意让阿昌当保姆吗？(小组合作)可以用这句话来回答：从长妈妈身上，我意识到她是一个职业女性，所以我愿意(或不愿意)留长做保姆。前任。由于我的长女妈妈喜欢小心，我意识到她是一个健谈的职业女性，所以我不想继续当保姆。强

4、奸是麻烦的、粗俗的、非正式的、善良的、真诚的、无知的、爱和关心孩子的，想先抚养还是先抚养，集中阅读课文，体验真实的感受。思考：最后两段表达了什么想法和感受？表达了对她漫长母亲的深切怀念。最后一句话：“善良而黑暗的地球母亲，愿意把她的灵魂留在你的臂弯里！”这是深深怀旧的真实写照。培养：练习你的口才，如果你的长女还活着，如果她听到这篇文章，她会对鲁迅说什么？将文本内容与人物性格特征相结合，赋予人物新的时代特征，并代表母亲与鲁迅对话。一件事，一个人，一条命，一条命，一件事，一个人，一条命，一条命，一份作业(选一个)1。想象一下阿昌跑来跑去买我的山海经(不少于一百字)。2.在你的童年时代，有没有像阿昌

5、这样给你留下深刻印象的普通人？你觉得他们怎么样？请用一两百个单词写下来。第二节课，学习目标1。理解本文中事件的详细处理。2.学会掌握人物的特点，描述人物，学习课文。1文章的前两段介绍了“长妈妈”一词的由来，从中我们可以看出“长妈妈”的社会地位。地位低，不受人重视，1。2。重点学习购山购海一节，1828段，思考并讨论以下问题，组织各位组长进行讨论，并对本小组的讨论做笔记。(1)购买山海经的原因是什么？我渴望画山海经。这种渴望是由一位远房的祖父引起的.当阿昌来问山海经是怎么回事时，“我”是怎么想的？这个想法展示了什么样的心理学“我”？“我”想，“她不是一个学者，说它是没有用的。”我之所以这样想，是

6、因为阿昌是个文盲，没有受过教育，不知道山海经是什么样的书。更重要的是，她似乎并不总是善于关心我，所以她不会理解我对山海经的渴望。这说明“我”对阿昌有隔膜甚至蔑视。当船长说：“哥哥，我给你买了三幅带画的哼经！”“我”的反应是什么？表现出什么样的情绪？当阿昌买下山海经时，我的反应是“我好像遇到了一个晴天霹雳，所有人都惊呆了”，这说明我听了之后又惊又喜，所以我对她又多了一份敬意。这给我带来了新的尊重。她能在别人拒绝做或不能做的事情上取得成功。她的确有强大的力量。“你为什么说“她的确有很大的权力”？因为这件事“别人不肯做”，没有人比阿昌更了解我的心，也没有人比阿昌更热心；其他人“做不到”。用绘画很难找

7、到山海经。谁能像阿昌那样担心“我”？另外，阿昌不识字，所以买了下来。因此，阿昌“的确有很大的权力”。写“龙妈妈和山海经”不是更有礼貌吗？不同的称谓标志着不同的身份和品味。在文章的前一部分，人物的台词常常是用抑笔写的，意思是“不太欣赏她”、“讨厌”、“不耐烦”和“麻烦”。如果你用“妈妈”，这个名字和真实的不匹配，但是“阿昌”是名副其实的。因此，标题实际上表明文章的一半是为了抑制写作。2.阿昌与山海经是另一种看似矛盾的联系。一个不识字的女人是如何与一部经典名著联系在一起的？有什么联系？这很奇怪。3.标题采用46岁时的笔调，应该叫“阿昌”，而“一”字有亲昵的意思。在阿昌的描述中，请找出并分析哪些是最详细和精彩的。2.品味细节：2 .当她对人们耳语时，她必须保持她的第二根手指直立，在空中上下摇动，或者点燃她的对手或她自己的指尖。一句话，它生动地描绘了常妈，一个忙碌而又渴望观察自己性格的农村妇女。当她睡觉的时候，她张开她的脚和手，把它们放在床中间一个大的形状，这让我没有空间翻地板。但是我仍然看到一个大字躺在床上，一只胳膊仍然搁在我的脖子上。“大”这个词生动地描绘了长女的粗俗和率直的性格。4.元旦那天，她教“我”说恭喜，吃开心的橘子。作者通过了“挺住，用力压”和“摇着，笑着”和“祝贺你！祝贺大家！多聪明啊！恭喜你！”她满怀喜悦和热