第四节激素调节

1、第四节 激素调节,1、总的来说，神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。 中枢神经系统由 组成， 周围神经系统由 组成。 2、 是调节人体生理活动的最高级中枢， 是人类特有的神经中枢。 3、神经调节的基本方式是 ， 它是通过一定的神经结构 来完成的。 4、用文字和箭头表示反射弧及神经冲动的传导方向： 5、与 有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。,我能填,大脑皮层,脑神经和脊神经,脑和脊髓,语言中枢,反射,反射弧,语言文字,感受器传入神经神经中枢传出神经效应器,想一想,是什么在调节青春期人体发育的呢？,性激素！,激素,激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。 它们在血液

2、中的含量极少，但对人体的新陈代谢、 生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。,2、人体主要的内分泌腺,内分泌腺构成内分泌系统,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰岛,卵巢,睾丸,分泌生长激素，促XX激素,分泌甲状腺激素,分泌胸腺激素,分泌肾上腺素,分泌胰岛素,分泌雌性激素,分泌雄性激素,人体主要的内分泌腺组成示意图,唾液腺,内分泌腺分泌激素,内分泌腺,外分泌腺,汗腺,内分泌腺和外分泌腺的区别,内分泌腺和外分泌腺的区别,无,直接进入毛细血管，参与血液循环,垂体、甲状腺、胸腺、胰岛,有,经导管排出,汗腺、唾液腺,胰腺既是外分泌腺，又是内分泌腺,幼年时期，生长激素分泌过多。,巨人症,成年时,生长激

3、素分泌过多。,肢端肥大症,侏儒症,幼年时，生长激素分泌过少,思考,临床上，对年幼的侏儒症患者可采取注射生长激素的方法进行治疗。想一想，若是口服生长激素治疗有效果吗？,没有效果，生长激素的本质是蛋白质，若口服会在消化道内被消化液消化。,甲亢,症状：眼球凸出，新陈代谢率增高，消瘦、血压高、心搏快、多汗、情绪激动等。,甲状腺激素分泌过多,幼年时甲状腺激素分泌不足,由于缺碘造成体内甲状腺 激素分泌不足,“侏儒症”与“呆小症” 的症状有何异同？,胰岛素,功能：促进血糖的利用和转化，降低血糖的浓度。,糖尿病症状：糖尿、多饮、多尿、多餐、体重减 少等。,预防：控制饮食，避免过度劳累、紧张，适度锻炼等。,1.

4、正常情况,2.破坏甲状腺,3.破坏甲状腺,在水中加入甲状腺激素,4.正常蝌蚪,在水中加入甲状腺激素,资料分析2,甲状腺激素由甲状腺分泌，可以促进幼体发育成熟。,实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。,实验说明：,实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩，只有内部一团团的细胞胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。,实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。,实验说明：,可能是胰岛分泌一种能够调节葡萄糖的吸收和利用的物质，它直接进入血液中。,胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖类的吸收和利用。,资料分析3,几种激素的主

5、要功能及异常症（9899页）,垂体,甲状腺,胰岛,促进生长发育,促进生长发育 促进代谢 提高神经系统 的兴奋性,促进葡萄糖的利用和转化，降低血糖的浓度,幼年过多：巨人症,幼年过少：侏儒症,给年幼的侏儒症患者注射适量生长激素,甲亢,呆小症（幼年过少） 地方性甲状腺肿,给地方性甲状腺肿患者饮食中加碘,低血糖症,糖尿病,给糖尿病患者注射胰岛素,成年过多：肢端肥大,激素调节与神经调节的关系,看到球队进球会面红耳赤，心跳加快、血压升高。 为什么会这样呢？,神经和激素的共同调节,遇危险或 情绪激动时,神经调节和激素调节协调统一完成。,激素调节与神经调节的关系,神经调节,激素调节,人体的生命活动,练一练,1

6、人体内有一类腺体没有导管，它们分泌的直接进入腺体内的毛细血管，并随着 输送到全身各处。 2人体内的激素含量 ，作用。对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。,激素,血液循环,极少,大,4有些地区的土壤、饮水和食物中缺少，而是甲状腺激素的重要成分，以致人们患有 。,5人体的生命活动主要受到 调节，但也受到 的影响。,3 的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。,胰岛素,碘,碘,地方性甲状腺肿,神经,激素调节,练一练,练一练,1下列腺体既有外分泌部分，又有内分泌部分的是（） A性腺B唾液腺C胰腺D垂体 2某人身体矮小，但是智力正常，这人患有（） A侏儒症B呆小症 C佝偻病D肢端肥大症 3分泌生长激素的器官是 () A肾上腺 B甲状腺 C垂体 D性腺 4在一段时间内，给小鼠进行甲状腺激素的静脉注射，小鼠可能会出现的症状是 () A发育停止B生长发育迅速 C食欲不振，行动迟缓D食欲旺盛，身体消瘦,C,A,C,D,判断对错,1.胰岛素分泌不足会引起糖尿病。( ) 2.生长激素促进生长发育，甲状腺激素抑制生长发育。 () 3.侏儒症患者的症状是生长发育迟缓，智力发育也受影响。（） 4.糖尿病患者