语文人教版四年级下册29.扁鹊治病_第1页
语文人教版四年级下册29.扁鹊治病_第2页
语文人教版四年级下册29.扁鹊治病_第3页
语文人教版四年级下册29.扁鹊治病_第4页
语文人教版四年级下册29.扁鹊治病_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、,寓言,用一个简短的故事告诉我们一个深刻的道理,揠苗助长 守株待兔,南辕北辙,亡羊补牢,29. 扁鹊治病,自读课文： 读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。,扁鹊 蔡桓公 敷烫 几剂汤药 肠胃 理睬,扁鹊，战国时名医。后人对医术高超，医德高尚者，都用神医“扁鹊”的名号来称呼他。,蔡桓公,齐国国君,合作学习一：,1.默读课文，关注人物，梳理扁鹊的行为和蔡桓公的态度。 2.小组合作，完成表格。 3.请小组派代表汇报。,又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，立刻掉头就跑。蔡桓公觉得奇怪，派人去问原因。扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，

2、服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”,合作学习二：,1.默读第五自然段，小组合作，根据提示完成表格。 2.完成后，小组分工，练习展示。 3.小组汇报。,从扁鹊身上悟道理,1)关注详细描写扁鹊的段落，梳理他每次的诊断结果，你发现，蔡桓公的病情由（ ）到（ ）。 2）与此同时，也发现扁鹊打算治疗的方式分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），直到（ ）。 3）通过这样的梳理、总结，你明白了什么道理？,越来越,从扁鹊身上悟道理,1)关注详细描写扁鹊的段落，梳理他每次的诊断结果，你发现，蔡桓公的病情由（ ）到（ ）。 2）与

3、此同时，也发现扁鹊打算治疗的方式分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），直到（ ）。 3）通过这样的梳理、总结，你明白了什么道理？,严重,复杂,小,从蔡桓公身上悟道理,1）关注蔡桓公的特别举动，结合他的身份，说说他的想法是什么。 2）你明白了什么道理？,要重视小病，小病不医要发展成大病,防微杜渐,后面的资料备用,说寓意,你明白了什么道理？,讳疾忌医,【释 义】讳：避忌；忌：怕，畏惧。隐瞒疾病，不愿医治。,扁鹊治病的原文是一篇文言文，选自我国古代的一部名著韩非子，书中还有很多精彩的寓言故事，老师推荐大家课后去阅读。 自相矛盾、滥竽充数、守株待兔、塞翁失马、三人成虎,方法总结,学习多次劝说类的寓言，关注人物行为或态度发生的变化，深入探究变化的原因，可以帮助我们读出寓意。,

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论