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文档简介

1、醉翁亭记,单位:清丰县仙庄镇初级中学 教师:成粉红,一、作者简介,欧阳修是有名的散文大作家,他的散文成就很高,他的诗词、文评也有很高的成就。欧阳修还是著名的史学家。“二十四史”中有两部是他编撰的,即新五代史新唐书,欧阳修称得上是饱学之士。他一生对我国的文学、文化作出了卓越的贡献。,二、写作背景 欧阳修是北宋著名的文学家。他四岁丧父,家境贫困,母亲用荻秆画地教他识字读书。后来他考取进士,在朝廷作官,位居参知政事(副宰相),官位和范仲淹一样。他支持范仲淹的政治改革,范被罢官,欧阳修不顾个人利害,愤然上书斥责有关的权臣,他因此也遭到贬谪。醉翁亭记就是他被贬到滁州(今安徽滁县)当太守时写的。,欧阳修在

2、历史上以奖掖后进著称。他大力扶植、提拔有才之士,宋代著名文学家苏洵、苏轼、苏辙、曾巩,还有王安石等人都出自他门下,得到过他的栽培。,教学目标,1、 把握文章结构,学习本文写景与抒情自然结合的方法,理解景物描写作用。 2、 理解作者游览山水的乐趣及其与民同乐的情怀。 3、 学习掌握文章中常见文言实词、虚词、句法。,三、初读课文,整体感知 1、学生朗读后,正音正字。 滁(chu) 壑(he) 琅琊(langya) 潺(chan)酿(niang) 僧(seng) 辄(zhe) 霏(fei) 暝(ming) 朝(zhao)而往 伛偻(yu)(lv) 洌(lie) 蔌(su) 射者中(zhong) 弈(

3、yi) 觥筹(gong) 翳(yi),2、请同学朗读,正音正字。,四、合作学习,疏通大意。 根据预习,结合注释,小组合作交流,疏通文章大意,教师投影重点词语作为学习参考。,(1)第1自然段。 环滁皆山也:环滁,环绕着滁州城。皆,都是。 林壑尤美:壑,山谷。尤,尤其,特别。 望之蔚然而深秀者:蔚然,草木茂盛的样子。深秀,幽深秀丽。 山行六七里:山行,沿山而行。 峰回路转:回,曲折回环。转,盘旋弯转。 。,有亭翼然临于泉上者:翼然,像鸟儿张开翅膀一样。指亭四角飞檐翘起。临,靠近 名之者谁:名之者,给亭起名的人。 太守自谓也:自谓,自称,太守用自己的别名(醉翁”)来命名。 饮少辄醉:辄,就。 故自号

4、日醉翁也:自号,给自己起了个别号。,醉翁之意不在酒:意,情趣。 山水之乐:欣赏山水的乐趣。 得之心而寓之酒也:得之心,领会在心里。寓之酒,寄托在饮酒上。,(2)第2自然段。 若夫日出而林霏开:若夫,文言里承接上文而引出另一层意思时常用,近乎“要说那”“像那”的意思。林霏,树林里的雾气。 ” 云归而岩穴暝:云归,云雾聚拢在山中。岩穴,山谷。瞑,昏暗。 晦明变化者:晦,昏暗不明。,野芳发而幽香:野芳,野花。幽香,清淡的香气。 佳木秀而繁阴:佳木,好的树木。秀,枝叶繁茂。繁,浓密的。 风霜高洁:即风高霜洁,形容秋高气爽,霜色洁白。,(3)第3自然段。 至于负者歌于途:至于,连词,多用于句子开头,承接

5、上文,表示另提一事。负者,背负着东西的人。 伛偻提携:伛偻,弯腰驼背的样子,这里指老人。提携,拉着手行走,这里指被拉着手走路的小孩。 泉香而酒洌:互文,即泉洌而酒香。洌,水清。,山肴野蔌:山肴,野味。肴,荤菜。野蔌,野菜。蔌,菜蔬。 杂然而前陈者:杂然,错杂。陈,摆放。 宴酣之乐:酣,尽兴地喝酒。 非丝非竹:丝、竹,指音乐。丝,弦乐器。竹,管乐器。 射者中:射,投射,宴饮时以饮酒为赏罚的一种游戏。 弈者胜:弈,下棋。,觥筹交错:觥,用犀牛角做的酒杯。筹,酒筹,宴会上行令或游戏时饮酒计数用的签子。交错,交互错杂。 苍颜白发:苍颜,脸色苍老。 颓然乎其间者:颓然,原意是精神不振的样子。这里指醉醺醺

6、的样子。,(4)第4自然段。 已而夕阳在山:已而,过了一会儿,不久。 树林阴翳:阴翳,形容枝叶茂密成阴。翳,遮盖。 鸣声上下:上下,树上树下。 而不知太守之乐其乐也:乐其乐,乐他所乐的事情,意思是自有他的乐趣。第一个“乐”字是动词,第二个“乐”字是名词。,醒能述以文者:述,记述。以,用。文,文章。 太守谓谁:谓,为,是。,五、听读课文,结合句意,注意体会“也”所表达的不同的语气。,六、再读课文,尝试着读出作者的情感。 学生读,师生评,初步感受作者的“山水之乐”的情感及用贯穿全文的“乐”的主线。,七、作业 1、总结本文词类活用的现象.(附答案) 山行六七里 山:在山上,名词作状语。 有亭翼然临于泉上者 翼然:像鸟儿的翅膀,名词作状语。 名之者谁 名:命名,名词用作动词。,自号曰醉翁也 号:取名,名词用作动词。 而不知太守之乐其乐也 乐:(前乐)以为乐,动词。 乐:(后乐)乐趣,名词。,2、说说下列“而”的不同用法。 泉香而酒洌 (表并列) 太守归而宾客从也(表承接) 杂然而前陈者(表修饰) 而不知人之乐(表转折),3、翻译重点句子: (1)“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。” (2)

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