Unit 4 After-School Activities Lesson 24 How Was Your Weekend课件2.ppt

1、lesson 24现场唤醒？Unit 4 After-School Activities，请用给定单词的适当形式填空。 1 .世界上最大的竞争对手是谁？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . 关键字：5. she always _ _ _ _ _ _ athomeyesterdayafternoon.7.we _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ) 我的家庭，我的魔鬼最后的唤醒？ I had a party with my friends .知识结构，动词的过去式，1 .表示过去某一时间发生的动作或存在的状态。 2 .表示过去常见或重复发生的行为。 动词be的变化： was、were、2 .助动词do的变化： do did Did he play soccer yesterday？ 3、实义动词的变化：实义动词分规则变化和不规则变化。 对于规则的变化，(1)一般在动

3、词后面加-ed。 e.g.playplayedvisitvisitedwalkwalkedcleancleaned，(2)以不发音的e结尾的词，在词尾加上-d。 e.g.notenotedlikelikeddancedancednamenamed，(3)以辅音字符结束的重读闭音节结束的单词，首先将该辅音字符双重写入，然后加上-ed。 e.g.stopstoppeddroppedplanplanned，(4)在辅音字母中加上以y结尾的单词，将y变更为I后加上-ed。 e.g. studystudied carrycarried的不规则变化必须按照一定的规则逐个记忆。 最后的唤醒是什么？ play

4、 soccer、和they played soccer最后唤醒！ 有没有播放接收器、转到部件、部件、散热片上次唤醒？文件夹、文件夹最后一次唤醒！ 为什么要这么做呢？文至托架、文至托架、文至托架、文至托架、文至托架、散热片、有效载荷、文至托架我要去哪里？我要去哪里？我要去哪里？我要去哪里？我要去哪里？我要去哪里？我要去哪里？ class .have-had，1 .规则动词的过去式： practice-practiced，3 )以辅音加y结尾的是y变I加-ed，study-studied，4 )以重读结束音节，末尾只有一个辅音字符I、played computer games、visited gr

5、andparents、静态家庭和跟踪电视、practiced playing the piano、played soccer。 为什么要进行匹配测试、Pairwork:a :硬盘最后唤醒？ b : I.a : whataboutyourfriend？ b :小时/小时. A: I.Grammar focus，一般过去时(past tenses ) :定义：表示过去某个时间的动作或状态。 主语动词的过去式，是什么意思？ Saturday morning，I_ my car .did，do，On，cleaned用给定单词的适当形式填空。 1 .假日(do ) yourfatherdolastmon

6、day？ 2.Tom (标准) English last night.3.they (正式) totheparklastsaturdayafternoon.4.we (硬件) acce tvovertheweekend.6.lily (swim hisunclelastfriday .Exercise、b 3360 itwasntverygood.shecleanedherroomandstudiedforthemathtest .Practice in pairs .Summary (总结) 3 2 .学习了动词过去式的变化规律。日常交际用语whatdidyou/your friend/he/she/theydolastweekend？ (2)何时唤醒？ 英特尔大奖赛！ It was OK. It wasnt very