日行一善活动方案

1、博恒中英学校推出“一个好日子”活动计划为了贯彻社会主义核心价值观，进一步丰富学校德育活动的内容，创新学校德育方法，增强学校德育工作的实效性，不断提高青少年学生的思想道德素质，逐步培养青少年良好的行为习惯，结合我校德育工作的特点，本学期将继续实施“每天做好一件事”的教育实践。一、目标和任务通过开展“每天做一件好事”的教育实践，我校学生可以充分体验到学以致用的快乐，逐步实现从“每天做一件好事”到“永远做好事”的“一辈子做好事”，形成良好的行为习惯，树立正确的道德价值观。通过活动，引导学生从小树立良好的思想，拥有良好的心灵，践行良好的行为，从而实现人格素质的优化和完善，让学生做好事、做小事，从而积累

2、良好的行为，形成健全的人格。同时，通过“小手大手”，其他家庭成员可以共同参与，达到“一所学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效果，在学校、家庭和社区之间构建三位一体的德育网络，从而促进全民道德水平的提高。二、实施原则1、坚持贴近现实，贴近生活，贴近未成年人。2.坚持知行合一。3.坚持以学生为主体，注重实践。4、坚持突出特色，体现特色。5.坚持学校、家庭和社会相结合。三.活动一切有利于学生健康成长的真善美意识和行为，都属于“每天做一件好事”的教育实践。具体活动包括以下三个方面：1.知道好的方面采取多种形式的教育，使学生了解和理解“善”的含义和内涵，掌握行善和行善的内容、要求和方法。教育

3、引导学生长期坚持做好事，长期实践，长期感受，使学生逐渐在头脑中形成正确的道德标准。2.做好事通过家长会和各种活动，我们可以得到家长的支持与合作，挖掘家庭、学校、社区和社会的一切可用资源，开展丰富多彩的孝道教育，引导学生努力践行孝道。学校希望继续在学生中开展“学习雷锋，互相帮助”的活动。从小我们就应该养成举手投足的好习惯，养成助人为乐的优良品质。3.宣扬善良表彰活动中涌现的先进事迹，树立道德榜样，积极宣传先进人物和先进事迹，用先进典型影响我们周围的人，用优秀事迹教育我们周围的人，激励和引导学生学习先进典型，不断培养崇善好学的自我意识和行为。第四，活动的目标：善待自己，善待他人，善待环境善待自己：

4、正确认识自己，拥有积极的自信，珍惜生命，保护个人安全和健康，热爱生活，追求美丽，快乐成长，心理自律，行为自律，情绪自控。善待他人：正确理解他人的长处和短处，接受他人，尊老爱幼，爱他人，乐于助人，宽容他人的错误，宽容他人的过激行为，为他人的幸福而快乐，为他人的烦恼而悲伤，具有奉献他人的精神，真正做到“不做好事，不做坏事”。善待环境：正确认识人与自然的共存与灭绝，保护环境是保护人类的原则。我们应该更加爱护自然环境，保护各种动植物，追求人与自然的和谐。V.活动范围：擅长学校、擅长家庭、擅长社会认真学习科学文化知识，培养良好的心理素质，养成良好的行为习惯，尊敬老师，热爱同学，积极做好事，做合格的学生。

5、在家表现好：尊重善待社会：正确认识和面对社会，积极为社会上需要帮助的人提供便利，正确处理人际关系，爱护环境，追求和谐，做一个合格的公民。6.活动过程：是从想好、表达好、写好到想好、做好、促进好的不断发展和升华的过程。想想善良：每天想想自己或他人在你心中的善行和话语。说好：每天说一些自己或他人的善行和话语。写好事：记录每天想、说、做和看到的好事，是一个积累美德和诚实的过程。善的思考：善的思考、善的言说和善的书写的升华是提高一个人内在素质的重要过程。通过对善的感受和反思，一个人将善转化为自己优秀品质和自觉行为的重要组成部分，从而支配自己的行为。做好事：这是做好事的立足点。它能积极为他人做好事，积极

6、为需要帮助的人提供方便，自觉为社会和他人做一些好事，对人有礼貌，与人相处融洽。宣扬善：不断利用各种机会宣传对周围人做好事的好处，讲述古今中外做好事的好人和名人的故事，宣传做好事与美德以及他人、自然、社会和一切事物的相对关系，引导每个人明白做好事就是美化自己。七.活动要求首先，每个学生都被要求积极参与。首先，管理好自己，约束自己不要学习、纪律、健康、安全、活动等。做好你的工作，不做任何对他人有害的事情；第二，我们必须帮助别人，给有需要的人以帮助；第三，学生们被要求在遇到他们的同学和老师时问候他们。当他们每天放学回家时，应该主动和家人打招呼，尽可能主动做家务，做自己的事情。第二，要求学生从身边的事

7、情开始，每天坚持，最终形成良好的行为习惯。第三，广大教职工将德育活动与日常教学相结合，带头以身作则，以身作则，营造“学校关注、学生参与、社会支持”的浓厚氛围。第五，德育部门积极动员学生收集身边的名人故事、诗歌和好人好事，要求每个人讲一个好人好事的故事，宣传中华民族的优秀美德，表扬班上的好人好事。七.活动安排第一阶段：宣传阶段，通过讲座、升旗等形式进行宣传。第二阶段：深入实施阶段：开展关爱贫困学生行动，开展“手拉手、结对”和“一对一帮助”活动，将“每天做一件好事”融入到关爱贫困学生和学困生中。第三阶段：全面落实“每天做一件好事”教育实践的常态化在认真总结实施“天天做一件好事”教育实践经验和成果的基础上，进一步深化“天天做一件好事”教育实践，使之成为我校德育的有效途径。博恒中英高中