谈读书课件.ppt

1、古往今来，名人学者遨游书海留下了许多读书名言以激励后之学者。你知道哪些读书名言？,学前交流,谈 读 书,培 根,作者简介：,培根（1561-1626)英国哲学家、作家，马克思称他为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。他的散文对英国乃至全世界影响都很大。作品风格平易流畅，笔法灵活，语言警辟，启人深思。著有随笔新工具等。随笔共58篇，是英国文学中首创。,给下列生字注音： 怡（ ）情 统筹（ ） 藻（ ）饰 狡黠（ ） 诘（ ）难 要诀（ ） 蒸馏（ ） 劝诫（ ） 滞（ ）碍 吹毛求疵（ ）,嚼,咀嚼（ ）,味同嚼蜡（ ）,y,chu,zo,xi,ji,ju,li,ji,zh,c,ju,

2、jio,个性阅读，整体感知课文,大声朗读课文，看看作者围绕着“读书”，作了哪些论述？读的时候，请拿起笔来，把课文中的关键语句勾画出来 。,结构图示,谈读书,读书目的,怡情 傅彩 长才,读书方法,推敲细思 选读、浏览、通读、精读、读摘要 讨论、作文,读书作用,塑造性格 弥补缺陷,课中微型知识讲座（一）常见论证方法及作用,论证是运用论据来证明论点的过程和方法。 常见的论证方法有： 举例论证：真实可信，更有说服力 道理论证：具有权威性，论证有力 引用论证：增强文章说服力或文采 比喻论证：通俗易懂、生动形象、具体可感 对比论证：全面有力、使人信服,揣摩下列两段文字，说说它们分别体现了 作者怎样的观点？

3、又是怎么阐述这些观点 的？ 1、从“读史使人明志”到“皆成性格”。 2、从“人之才智但有滞碍”到“皆有特药可医”。,观点1 ：读书能够塑造人的性格。 先举例论证，列举六门学科的作用，最后加以归纳。 观点2 ：读书能够弥补人精神上的缺陷。 先用比喻论证：人精神上的缺陷可用读书来弥补，正如身体百病可用适当的运动来驱除。 再举例论证：智力不集中、不能辨异、不善求同三种缺陷都可通过读适当的书来弥补。,品读美句,找出文中你最喜欢的一句话，说一说它好在哪里。 用“我喜欢_,因为_。”的句式说出你的点评。 点评角度自主确定，可以挖掘句子思想内涵，可以分析句式，赏析修辞，也可以涉及遣词造句。,范例：我喜欢“读

4、书使人充实，讨论使人机智，作 文使人准确。”，因为它运用排比修辞，说明了读 书要与讨论、作文相结合，学以致用的观点。句式整齐，富有气势，使论证更为有力。,课中微型讲座(二) 警句让文章生辉 警句,就是语言精炼、寓意深刻的语句。 作品中的警句,往往用精炼的语言表达出深刻的思想。 警句常常超越作品、超越时代而给人以深刻的启发和教益。 谈读书因这些警句而格外让人喜爱,是一篇语言语言精辟、哲理丰富的美文。,读一读 1 读书足以_，足以_，足以_。 2 读史使人_，读诗使人_，数学使人_，科学使人_，伦理学使人_，逻辑修辞之学使人_；凡有所学，皆成_。 3 读书时不可_，不可_，亦不可_，而应_。 4

5、书有可_者，有可_者，少数则需_。 5 读书使人_，讨论使人_，作文使人_。 6 狡黠者_ ，无知者_ ，唯明智之士_,拓展迁移,十年寒窗，我们在馥郁的书香中一天天长大。 在阅读中，我们有自己独特的经验，也有自己 独特的感悟。如果把它们用简练的文字记录下来，也就成了读书格言。 试一试，自拟一条读书格言。,作业： 选择自己喜欢的一句有关“读书” 的名言警句作为观点，试着找几个 论据，写一篇随笔。,好（ho）读书时不好(ho)读书，好(ho)读书时不好（ho）读书。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 书到用时方恨少。 读书破万卷，下笔如有神。 读万卷书，行万里路。,读书名言,名人论读书,开卷有益。

6、 【宋】赵光义,书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。 【英】莎士比亚,书籍是人类进步的阶梯。 【苏】高尔基,一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的 无限广阔的海洋。 【瑞士】凯勒,名人论读书,不好的书也像不好的朋友那样，可能会把你戕害。 【英】菲尔丁,任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到 不满足，越感到自己知识贫乏。 【德】马克思,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 【德】歌德,旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 【宋】苏轼,当代名人谈读书,阅读的最大理由是想摆脱平庸。早一天就多一份人生的精彩：迟一天就多一天平庸的困扰。（余秋雨 ）一个人身处逆境的时候，在书中

7、能够得到安慰，书是一生最好的朋友。（金庸 ） 在人生转折和变移的关键时刻，书是路标。（陆天明 ） 在书中可以读到一种人生观，一种对生命的感悟与思考。（白岩松 ） 读书是幸福的，有福的人才读书。（贾平凹 ） 如果把生活比喻为创作的土壤，那么阅读就像阳光。（池莉）,孔子韦编三绝的故事 列宁读书趣闻 马克思读书趣闻 头悬梁锥刺股，囊萤映雪、凿壁偷光的刻苦读书鲁迅嚼辣椒驱寒,名人读书的趣事：,结束语,古今读书成大事者必经三境界：,独上高楼，望尽天涯路； 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴； 众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。,语言特点,说一说本文的语言有何特点？ 平易流畅、笔法灵活，语言警辟 黑格尔说过：“他（培根）的著作虽然充满着最美妙、最