论青年人发展方向

1、the discussion about development of the young xujing黑河学院 汉语言系一班 黑河 中国 【abstract】young people are the creators of the next world and continuity, was the hope of the earth survive。in order to better the health of young people in the future development of their talents will be better to play out most v

2、ividly, so i wrote this article hopes both parents and teachers or society can exercise tolerance and selfless care of young people for their creating a part of their history, to create a space of their own personality.关键词：tolerant exercising forbearance protecting individuality space【摘要】青年人是下一个世界的创

3、造者和延续者，是地球存活下去的希望。为了青年人今后能更好的健康发展，更好的将自己的才能淋漓尽致的发挥出来，因此我写了这篇文章希望无论是父母老师还是社会都可以无私的宽容忍让并呵护青年人，为他们创造一份属于他们的历史，打造一个属于他们自己的个性空间。关键词：宽容 忍让 呵护 个性 空间当今社会，已逐渐从70，80后的口袋里走出，向90的新世界进发，但对于90后，很多人都会摇头说no。90后的不负责任，玩世不恭，好吃懒惰，使得前人摇头叹息。恨铁不成钢的情绪大增。但是人们是否想过旧话重提，家庭学校以及社会对孩子和青年的影响？这是常识：家庭是孩子成长的第一个社会，父母是孩子的第一任老师。如果父母常常是烦

4、恼不安、性情暴躁、言语粗鲁，对长辈缺少孝敬，对孩子暴力相向甚至是虐待的，那对于还没有独立生活能力、完全依赖父母的孩子来讲极容易形成孤僻、自私、玩世不恭等不良品质。 并且父母的教育观念对孩子心理健康的影响也是极为重要的。那些奉行“棒头底下出孝子”、“不打不成器”等传统观念的父母对孩子严厉的管教扼杀了孩子的天性。使处于父母高压控制下的孩子，大部分极易形成两种性格一种是幼稚、依赖、神经质的心理，同时独立性和自主性都较差，二是变得更加反抗、暴烈。而另一方面，有些父母觉得让孩子自由发展是好的，持这种观点在某种意义上是正确的，但有些父母对孩子往往是放任自流概不过问的教养态度，显然这种教育方法是错误的。其实

5、，这样非但不能让孩子得到良好发展反而会使孩子因此而觉得得不到父爱、母爱和关心而产生孤独感，逐渐形成对周围的事物漠不关心、冷酷、自我甚至放荡的扭曲人格。而这些都导致了孩子与父母之间的鸿沟越扩越大使得家庭悲剧屡屡发生。在一则新闻报道中曾发表过这样一个震惊的消息：17岁孩子杀死父母，却无半点悔意，只有把多年的压抑情感释放出来的一种疯狂发泄后的虚脱感。那日晚十一点,他刚刚写完练习要休息,但母亲不同意,强迫他继续做练习,他不想,结果母亲不断地的数落和压迫让他厌烦恼怒，想跑出去,但母亲却正巧堵住了门口,于是他躲进了厨房，然而母亲依旧不依不饶。在这种状况下，他和母亲对嚷起来，母亲对他使用了暴力，结局则是他杀

6、掉了母亲和回来看到此景而用棍子打他的父亲的悲剧。 除去家庭因素，对青年有影响的便是学校的教育和社会的信息了。学校是学生学习，交友的平台，本应是挥洒青春，尽情展示自我的地方同时也是学会交际的小型社会。但是在这里，学生学会的除了知识，除了做人的道理还有受在校园中所见所闻所感的影响而产生的歪曲价值观。学校的条条框框束约着学生们的行为，也束约了学生们的思想，不敢迈步不敢说话，只把自己关在四方的院子中，固步前行。因为在校园中，老师们只是将教学放在首位，把条款惩罚表放在桌面上。很少会停下来想一想，学生们在想什么，有什么困难需要帮助，性格里有没有那一点不良的种子，时间长久后，那种子又会不会影响那学生的一生，

7、没有人在意学生们究竟有什么兴趣爱好，有什么特长，可不可以培养成优秀的接班人，可以培养成哪一类优秀人才。只有那么几个在老师面前的学生才会得到这样的眷顾，这使很多同学对老师望而却步，养成了只要自己不是班干，不是学生会成员，就不跟老师交流，不释放自己的才华，只是默默无闻的过完学校生活。校园的禁锢，社会的污染。虽然有些偏激但也的确是事实。现今社会，信息技术一日千里，消息传播可谓上一秒传出，下一秒已至全世界。而大多数的学生都会在网络上浏览来自于世界各地的各种消息，而对那些坏消息往往是印象最深刻的。因为从人的心理角度来讲，不好的事物往往比好的事物更使人印象深刻。并且这对于正处于受教育阶段，人生观，价值观还

8、不成熟的学生们来说更容易被社会的负面消息而影响，进而对社会产生抵触情绪，不想踏进污多清少的社会，以免自己受到伤害。很多时候学生考研并不是为了以后的工作，只是下意识的不想离开比较稳定的校园生活，这样最起码可以让自己有个安身立命的地方，不用去面对那么多的潜规则，和那学不完的的社会经验。其实社会总是歧视那些刚刚出来的毕业生们的，总是会用没有工作经验，做的不够好将求职的学生们拒之门外，这样使得大学生更加坚定了自己的鸵鸟心理。如果父母、学校、社会能够沉淀一下自己的思想，想起古人留下的美德宽容，想到那句：【没有豁达就没有宽容。无论你取得多大的成功，无论你爬过多高的山，无论你有多少闲暇，无论你有多少美好的目

9、标，没有宽容心，你仍然会遭受内心的痛苦。想到，世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。】那么一切将不同。那么到底怎样的表现才能算作宽容？只要认识到“人无完人” 比如说，一个人虽然成绩好，口齿伶俐，但 “寸有所长，尺有所短”，他总有他的弱点，即使在他的长处方面，也总有比他更强的人；认识到得理也要让人，别把孩子驳得说不出话来，这样只能加深孩子的叛逆情绪，使他气、恨。给孩子一个台阶，这样你不仅在道理上战胜了他，更会在情感上战胜他，赢得孩子对你的信任和尊重；认识到在孩子和自己意见不一致时也不要勉强。从心理学角度去分析，任何的想法都有其来由，任何的动机都有一定的诱因，要了解孩子们

10、想法的根源，找到他们意见提出的基础，就能够设身处地，为他们着想，提出的方案也更能够契合对方的心理而得到接受。宽容是消除阻碍和对抗的唯一方法。任何人都有自己对人生的看法和体会，只有尊重他们的知识和体验，积极吸取之间的精华，做好扬弃，才能为他们点起爱的方向灯，使他们自由的在康庄大道上奔跑。其实数千年前的古人们已认识到了个性与社会发展之间的关系并曾提出呼吁。龚自珍，他是清代首开风气的思想家，文学家，他很重视个性发展。并且他的的诗充分体现了个性和激情。但在他处于的时代里，他作为一个时代的先觉者，一个不甘为己隐世的爱国志士，龚自珍的精神受着极大的痛苦和煎熬，他不可避免的和周围腐朽不堪的社会发生冲突撞击，

11、但他却一直保持桀骜不驯的姿态站在先进思想潮流的前端。他的很多诗都表达了他对生活遭遇的感想，其中最著名的就是写于1839年的己亥杂诗。当时正处于中英一触即发的战争之际，清朝内部的高压统治也愈演愈烈，对人才的压制、束缚和摧残更是达到了一个无法言语的极致。龚自珍也深陷其中。在这首诗中他发出了对个性解放与社会开放的强烈呼吁：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀！我劝天公重抖擞，不拘一格降人才！”经济落后，思想被层层禁锢的古人尚且还能认识到个性的重要性，那么处于科技爆炸，个性奔放时代的现代人呢？是否重视如何处理教育中青年人的个性与社会性统一发展的问题呢？个性，是一个人不同于其他任何人的行为的独特的综合人的差

12、别。个性的法展，就是要在人的共同基础上，将人的差别充分的表现出来，从而使每个人都具有高度的自主性，创造性。社会性则是指生活在同一社会的人要掌握与该社会相适应的行为体系。从哲学角度来讲，个人与社会，个性与社会性是对立统一的，因此教育不仅要为社会性服务，也要为人的个性服务，它应该使个性与社会性和谐统一的发展。但是，一直以来，我们的教育实践却并未按照正确的教育理论运行。在中国漫长的封建社会中，儒家的思想意识长期占据着主导地位，在这种思想意识的控制下，社会只注重大同，认为个人只是集体的附属物，不需要个性，也不准有个性。并且这种思想已深深地渗透至社会的各个角落。因此在这种思想意识支配下的封建教育体系以儒

13、家“四书五经”为主要内容，与科举制度紧密结合起来，极大地束缚着人们的思想，抑制甚至扼杀了人们的创造性和思维的活跃性。虽然新中国成立以来，中国的教育发生了巨大的改变，也取得了巨大的成就。但是从整体看来，我国教育仍旧是偏重于人的社会性，忽视人的个性。比如：现行的高考制度就是用一个标准，一种尺度取才，不利于学生德、智、体、美、劳的全面发展。这样对个性的忽略，长此以往这个时代以致这个世界将会停止前进的步伐，落入僵化的黑暗深渊。诚然，每个青年人都有其个性，而且这种个性是社会发展必不可少的推动力，是创造将来新社会的不死之泉。但是下一代青年的发光发热仅靠细心的浇灌，心灵上的理解和宽容，是不够的，因为青年也意

14、味着青春，是挥洒汗水和努力，尽情展示自己的代名词。青年既然要挥洒，要飞翔就需要一个大大的平台，一片他们自己的天空，一个能让他们尽情舞动的空间。而无论是父母，学校还是社会要爱护这些未来社会的创造者和延续者，就必须要为他们创造一个这样的空间。 这个空间需要青年们自由如天马的思想，虽然不伟大却踏实的理想，前无古人后无来者的个性；需要家长们对孩子的正确引导，支持和呵护；老师对学生的宽容和鼓励，社会对下一代的全力培养和放任自由；需要古人留下的历史的天空，这个时代飞速发展的科学技术以及对社会未来的美好畅想。这样，在这里，青年们便可毫无顾忌的踏着筋斗云大展拳脚了。寻找自己的兴趣爱好，将琵琶古筝的古典艺术发展到极致，把计算机英语的魅力全面彰显；发展自己的特长，让自己站在技能的高峰眺