《湖心亭看雪》复习解析.ppt

1、,中考课内文言文复习专题-“山水名胜游记类”,湖心亭看雪,执教者：三乡中学 鲍荣军,西湖名胜湖心亭,亭立湖心，俨西子载扁舟，雅称雨奇晴好；,席开水面，恍东坡游赤壁，偏宜月白风清。,知道中考考什么； 知道每篇课文的重点是什么,距离中考还剩 天,?,6.3.2012,知彼,中 考 成 功 ！,知道自己会什么 知道自己有什么学得不牢固,知己,2011年广东省的中考题目中的文言文考题,一、基础部分1根据课文默写古诗文。（10分） 二、阅读部分（一）文言文阅读出师表（ 12分） 6下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )（3分） 7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分） 由是感激，遂许先帝以驱驰

2、。 8从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“口口口口”；二是 “口口口，口口口”。（用原文词句回答）（3分） 9下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )（3分） A在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。 B作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。 C选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。 D作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。,预测： 2012年中考文言文出题内容及题型,四方面内容： 一、名句默写； 二、一词多义选择题； 三、选文中的重点句子翻译； 四、对选文中心的理解与

3、把握；选择题。,湖心亭看雪复习要点,1、熟读课文并背诵。 2、掌握重点词语的含义。 3、掌握重要句子的翻译。 4、理解作者的情感，把握文章中心。 5、默写描写雪景的句子，并掌握本文写景的方法。,1、本文作者是谁？,哪朝人？,本文选自哪部著作？,当时作者住在哪里？,2、文中揭示中心的句子是？,突出了哪个字？,3、文中表现作者痴迷山水的句子是？,4、文中描写湖心亭雪景的句子是？,用了什么手法来写？,张岱,明末清初,陶庵梦忆,西湖,舟子曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”,痴,大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余桡一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。,雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子

4、，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。,目标1、熟读课文并背诵。,快速抢答,白描,Y,请默写文中描写湖心亭雪景的句子。,你会默写名句吗？,你认为文中有哪些词可作为一词多义题型的选项？,绝 湖中人鸟声俱绝 沿溯阻绝 绝巘多生怪柏 更 是日更定矣 湖中焉得更有此人 更有痴似相公者 一 上下一白 惟长堤一痕 而或长烟一空 及 及下船，舟子喃喃曰 及鲁肃过寻阳 及郡下，诣太守 焉 湖中焉得更有此人 不入虎穴焉得虎子 对 有两人铺毡对坐 对答如流 其答曰：“对。” 是是日，更定矣 是金陵人,目标2、掌握重点词语的含义。,绝 （消失）（中断）（极） 更 （初更，指晚上八点左右） （还）（

5、还） 一 （全）（一条，数量词）（全） 及 （等到）（到了时）（到了） 焉 （哪能）（哪能） 对 （对面）（回答）正确） 是 （这）（判断词，表肯定）, ,请选出划线词语词义相同的一项（ ） A、余住西湖 余寒犹厉 B、是日，更定矣 是金陵人 C、湖中焉得更有此人 更有痴似相公者 D、及下船 徐公何能及君也 请选出划线词语词义相同的一项（ ） A、湖中人鸟声俱绝 群响毕绝 B、是金陵人，客此 客从外来 C、是日更定 更有痴似相公者 D、上下一白 余强饮三大白而别,中考模拟,C,A,本文重点句子举例： 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖中焉得更有此人！ 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。, 你认为

6、中考题会出哪个句子来翻译？,水气凝成的冰花一片弥漫，天和云和山和水连成一体，上上下下全白了。,湖中哪能还有这样的人！,大雪下了三天，湖中人声鸟声全消失了。,目标3、掌握重点句子的翻译。,请回答下面两个问题：,问题1、本文通过写作者到湖心亭赏雪一事，表现了他是一位什么样的人？ 问题2、文中结尾舟子说作者“痴”，你如何理解这个“痴”字？,目标4、理解作者的情感，把握文章中心。,（有遗世独立的高洁情怀、不随流俗的生活方式及痴迷山水的雅情雅致。）,（作者痴迷的是天人合一的山水之乐，不同世俗的闲情雅致。）,课堂小结,再次复习湖心亭看雪的知识要点 1、熟读课文并背诵。 2、掌握重点词语的含义。 3、掌握重

7、要句子的翻译。 4、理解作者的情感，把握文章中心。 5、默写描写雪景的句子，并掌握本文写景的方法。,走进中考考场,阅读下面的古诗文，完成1620题。（14分） 【甲】江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟说笠翁，独钓寒江雪。 【乙】湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

8、及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”,中考试题（四川达州卷）2007年,16、请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项（ ）（2分） A、是日更定/莫衷一是 B、更有痴似相公者/更深夜色半人家 C、问其姓氏，是金陵人，客此/旦日，客从外来，与坐谈 D、湖中焉得更有此人/且焉置土石,D,17、请将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分） 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 18、【乙】文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？（4分） 19、（1）从【甲】诗“独钓寒江雪”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出作者怎样的思想情怀和生活态度？（2分） （2）爱莲说

9、中也有含“独”字且意蕴相同的句子，请写出一句。（2分）,运用了神态、语言、动作描写； 表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。,诗、文中的两个“独”字，都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。,晋陶渊明独爱菊。/予独爱莲之出淤泥而不染。,20、以上诗文都描写雪景和人物的活动，但描写手法和表达的情感却不相同。下列赏析不正确的一项是（ ）（2分） A、【甲】诗用烘托的手法，景为人设，描画出一个独钓江雪的渔翁形象。 B、【乙】文用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。 C、【甲】诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。 D、【乙】文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。,D,湖心亭看雪描写了

10、西湖的雪景，由此我们可以联系到许多描写西湖或者雪景的诗词佳句。请分别举例。,描写西湖的诗句举例： 欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。苏轼饮湖上初晴后雨 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里晓出净慈寺送林子方 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易钱塘湖春行 描写雪景的诗句举例： 千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷。高适别董大 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参白雪歌送武判官归京 山舞银蛇，原驰蜡象。 毛泽东沁园春雪,延伸与拓展,“山水名胜游记类”文言文有哪几篇？,湖心亭看雪 岳阳楼记 醉翁亭记 小石潭记 满井游记 三峡 与朱元思书 记承天寺夜游,延伸与拓展,共有八篇,复习方法指导,1、比较阅读 如：湖心亭看雪与满井游记， 岳阳楼记与醉翁亭记， 三峡与与朱元思书， 可以在比较阅读中加强复习，巩固知识。 2、同题复习,你能默写这些写景的名句吗？,名句默写可以同题复习。 湖心亭看雪： ，天与云与山与水， 。湖上影子， 、 、 、 。 岳阳楼记：衔远山， ， ， 。 ， 。 醉翁亭记：日出而林霏开， 。 小石潭记：日光下澈， ， ； ， 。