社戏第一课时.ppt

1、鲁迅，古装剧到底好看吗？为什么？我知道同年王宝(男)在池塘边的榕树上，在夏天草丛旁喊的秋千上，停在蝴蝶湾上方(女)黑板上的老师粉笔上。还在拼命地叽叽喳喳地等着下课。等着放学。在等待游戏的童年时代，mus(男人)福利工作者里面什么都有，为什么还在我窗前的历史，手里的漫画，心中初恋的童年马斯克(男人)，总是要等到睡觉后才能知道。作业做一点，考试后才能知道。要读的书连一个小时都没读。老师金说不能买时间，太阳总是下到山那边的人都很好奇我在山里面住了多少神仙(女)牙齿，平日的记忆总是一个人，对着天空发呆(一起)，这样幻想，这样孤独的童年在musc的阳光下飞来蜻蜓，画出一幅绿色的水田彩画蜡笔和万花筒，天边

2、的彩虹让我在知识的海洋里游泳是一种快乐的鸟。张开翅膀，带着我在自由的蓝天飞翔。/现在，童年是一个小铃铛，不论春天和夏天，教安：ao，鲁迅，本名朱秀仁，贾艺才。浙江省绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。中国现代文学创始人。1作家的代表作有我国现代文学史上第一部白话小说狂人日记、散文集和谐石拾遗、小说集咸性徘徊、散文集野草、杂文集坟墓等。2来源：3体裁：鲁迅全集，小说，(“我”不等于作者鲁迅)，呐喊，4问题解决：词，原指土地神或土地庙。在绍兴，社会是一种地域名称，历史剧是公司每年上演的“延圭剧”。了解l文本的内容并显示段顺序。2画难读难懂的单词。3请指出自己最喜欢的单词、文章和段落。朗读

3、，牙齿报道的中心事件是什么？根据中心事件划分正文结构，dn库du将P归省xn恒生HN，Cun水f旋转溶胶CHN，wn旋转。如果TNG钓鱼虾do熬夜，D懒，熬夜，hng (HNG) go脱掉上衣B，驱散M潮。叉子港ch争先恐后地呼吁yng筋N家族un牙齿气体X渔民F，牙齿文章的中心事件是什么？，根据事件划分正文结构。中心事件是去赵庄看戏。在看一部(13段)话剧之前，请写平教村和妈妈一起回乡的生活，(430段)剧中组长看历史剧的全过程3 (3l 140段)戏后，同学读看历史剧后的余波。思想：第1，第1部分有一个词，把平教村在“我”心中的地位和对“我”平教村的感情都写出来。希望同学们找到牙齿单词。(

4、David aser，Northern Exposure，美国电视电视剧，女性)，写2文章平教村是“我”的乐土。邪恶”的具体说法是什么？3，牙齿部分与写社会戏剧有什么关系？(“乐土”)，写2文章平桥村是“我”的乐土，“乐”的具体表现是什么？(2)“我”可以在这里作为公共客人受到优待。和孩子们玩，没有很多规则。(4)钓虾放牛，体验乡村生活的无穷乐趣。(1)不需要读诗等难懂的书。3，牙齿部分与写社会戏剧有什么关系？(1)说明了看社会话剧的时间、地点和机会。(2)和交替农村生活的小朋友一起去看话剧的人物。(3)从一般的乐趣(钓虾、放牧牛)中拉出最大的乐趣，去组长那里看历史剧，然后铺在下面。，鲁迅的故

5、乡绍兴，钓虾，牛，水牛，农村孩子放牧牛，读了1默读课文，想了想。第二部分是写组长看历史剧的全过程。主要写了什么工作？因此，很好地划分牙齿部分的层次结构。第一层(49)，看社会前的曲折。2楼(10-13)，月夜行线在古装剧期间去看见闻的感觉。第三层(1421)，赵庄看社会戏剧。4楼(2230)，看完历史剧后，越河返航偷大豆。看戏前的迂回曲折，2请同学在书上看戏前找三个曲折，三个转机，想一下这样写的优点。三次曲折，1不能叫船。熙对，2不能和别人去。3外婆要担心。换乘3次，1，8宿的船回来了，2，男孩和我一起去了，3，双喜写了包票。第一，掀起文章波澜，以便观看社会戏剧。第二，初步表现小伙伴的热情、能

6、力等特点，特别是“双喜”。优点，容易忽略的优点，显示“我”心情变化的语句，第一个愿望似乎是迫切希望哭。我好像听到锣鼓的声音，知道他们在台下买豆奶喝。(渲染受挫)不抓虾，少吃食物，不开口。令人高兴的是，第10段的第一句话说明了我的心情发生了什么变化。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，快乐)，从原来的沉重挫折到舒适的快乐。3，所有问题解决后，自然朋友们要赶紧去组长那里看戏。作者掌握哪些内容，详细描写以强调小伙伴看戏期间的心情？朗读，同学们思考。(1)第10自然段对少年朋友的出港动作使用了一系列正确的动词来描述全身。点，敲，后，前，前，月光在牙齿水蒸气中朦胧。浅黑起伏的连绵群山像争先恐后奔跑的铁兽等，奔向船

7、尾，但我觉得船慢了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，现译)他们渐渐地看到模糊的赵庄，改变了你的手，听了几首歌，吹了几根茄子，估计是在舞台上，但也许是钓鱼火灾。那声音很可能是长笛，婉转悠扬，使我的心也平静了，但又觉得要和他一起散在含有大豆和小麦的香气的栗子中。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，沉默名言) (威廉莎士比亚，蓝色绿色，远山亮黑色，水蒸气，淡淡的赵庄，几幅画中月光朦胧；嗅觉：大豆小麦和水生植物的香味；听觉：啊，潺潺的水声，小伙伴的笑话，叫喊声，远处的歌曲。感觉：但是，我以为船慢了，我的心也平静了，又因为放松了，带着豆和小麦的香气，晚上会和他一起传播。比喻。把“浅黑起伏的连绵群山”比作“争先奔跑的铁兽

8、山脊”。(表达移动的静态、小船的速度和孩子们丰富情趣的心理，突出“我”的紧张心情)，修辞法：第11段自然抓住景物特征进行描写，运用多种感官器官、非修辞法融入风景。你认为在第11，12节写文章。画出了美丽的“水乡月夜岛”，船的行进速度快，突出了“我”急切愉快的心情。抒发对作者江南水乡的热爱。阅读第1421段。讨论，1，牙齿部分在看赵庄牙齿的话剧，话剧好看吗？在哪里展示？2，孩子们喜欢看吗？在哪里展示？最引人注目的是矗立在场外临河空地上的戏台，远处月夜模糊，空间几乎被渡边杏，怀疑我在画中看到的仙境，就出现在这里。看船头话剧，不好看。一个铁头陈迹，另一个没有“我”最喜欢的蛇精和老虎。第三，最害怕看王

9、丹，但继续唱王丹终于登台了。2，孩子们喜欢看吗？在哪里展示？我不想看。表达：稀奇，渐渐不露，喃喃的辱骂，难以忍受的呼吁，打哈欠，各自控制自己的对话。(侧面描写)，白天看历史剧，朗读今天的古装剧表演，2223段。，1，牙齿部分在月夜返航偷大豆，景物描写突出表现了哪两种？视觉，听觉，(我对赵庄的深情书写)，风景美丽；船快。1，讲述者2，双喜3，阿瓦尔，3名同学朗读第2430段。讨论：牙齿几段偷豆子要表达什么？偷豆的情节显示了农家男孩的天真、热情、纯朴和幼稚。偷豆吃的童心和夜宵，普通的罗汉豆再好不过了，让我一辈子都忘不了。第三部分，看戏后的余波，读第31-40段自然，讨论六六六六日公公的形象。他不太

10、介意孩子们偷他的豆子，笑着说。“请客是理所当然的事。”“新哥哥称赞他的豆子好吃，他谢了，得意洋洋。细心播种和耕作的成果得到了认可，他这样高兴。这就是工人淳朴厚道的本质表现。体验角色，了解性格。1，小说描写多少个人物？你最喜欢哪个？他有什么素质？表达了作者的什么思想感情？小说描写了双喜溪生，阿瓦尔，六日一父等。双喜是小伙伴中“最聪明”的，就像小伙伴的小领导一样，他的性格也是最突出的。他细心聪明，当“我”不能看戏的时候，双喜很快就能想出“好主意”，他可以想。王丹唱得没完没了的时候，大家已经厌烦了，但很难再说了，又提议他回家。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，歌曲名言)，在回来的路上，都偷了阿瓦尔家的豆子，

11、双喜后又“偷得更多”，如果知道他对阿瓦尔的妈妈哭骂，“就表明他善于照顾别人”。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，) (威廉莎士比亚，哈姆雷特)桂生：“我没有给你买豆奶，所以你要舀一瓢水给“我”喝。牙齿赔偿是对“我”的歉意，他想出了偷罗汉豆的主意。阿法：最好偷小伙伴从家里带来的豆子。他天真无邪，又憨厚又无私。6日公公：小小的朋友们只摘大豆，表示“践踏了很多”的遗憾，是劳动人民珍惜劳动成果的本色。他还亲自送给“我”罗汉豆，并表示了他的纯朴好客。牙齿人物虽然墨水不多，但画得相当准确生动。话剧并不漂亮。豆子也很普通。为什么文章的结尾是这样写的。真的，到现在为止，我真的不再吃那晚一样的好豆子了，再也没有看到那晚

12、一样的看点了吗？我想，我忘不了的是平桥村的老人孩子们淳朴善良、真挚的感情和他们劳动的能力，工作的能力。此外，特有的农村风景，自由的空气，人与人之间的和谐和亲密的关系。牙齿的一切都是我小时候在村子里没见过的。在以后的人生道路上也几乎看不到。我对牙齿往事的回忆表达了对美好生活的憧憬。短篇小说历史剧让我想起了1922年十月，当时社会黑暗，农民痛苦，以及留在他自然心中的净土平教村。有奶奶的爱，淳朴善良的农民爱抚，更热情、更能干的朋友的友爱，还有摆脱封建教育和封建伦理观念的自由天地。他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，憧憬美好自由的生活，这种思想感情融入了作品。专题思想：牙齿文章以“我”为线索，回忆美好童年的往事，描绘了生动的农家孩子形象，表现了工人们淳朴善良、友爱、无私的美好品质。线索：以“我”看社会戏剧为线索。扩展：有些人认为牙齿文章直接写历史剧的内容太少，古装剧以外的内容太多，所以建议把标题改为“平桥村一夜”之类的标题。你同意牙齿的看法吗？为什么？如果大家对此感兴趣，可以举行小组会议讨论牙齿问题。，童年的回忆：告诉我童年有什么有趣的事，或