青年教师赛课活动实施方案

1、东乡四中2015年春季青年教师赛课活动实施方案一、指导思想为进一步促进我校青年教师积极钻研新课程理论，不断更新新的教学观，提高课堂教学效益，促进青年教师专业发展，提升教育教学水平，更好的为青年教师在专业成长过程中提供锻炼的平台；落实 “聚焦课堂，不断提高课堂教学实效”的目标，切实推动我校“三风” 建设，为不断培养我校优秀青年教师，本着“公平、公正、公开”的原则，经校委会研究决定，在我校开展青年教师赛课活动。二、组织领导学校成立“青年教师讲课赛”领导小组，负责此次活动的组织领导、有效实施、顺利开展。领导小组组 长：马恒文（校长）副组长：杨润海（副校长） 成 员：汪光昕（副校长） 马腾辉（副校长）

2、郝维成（教务主任） 周彩霞（政教主任） 姬利泽（办公室主任） 汪生力（文科教研组长） 祁光炳（理科教研组长） 闫占忠（音体美教研组长）评 审 组：组 长：杨润海评 委：汪光昕 马腾辉 郝维成 周彩霞 姬利泽 汪生力 祁光斌 闫占忠 王春明 祁光仪总分排名：郝维成 周彩霞 参赛教师：王 盛 周 龙 马正良 杜 进 康更龙 马晓燕 汪菊梅 文晓旭 苏海龙 三、参赛要求及实施办法1、凡30岁以下，从参工之日起教龄不满3年的青年教师必须参加。2、赛课的具体时间（2015年6月10日）。3、赛课地点：学校多媒体教室。评课地点：校行政办公室。4、参赛教师应认真准备，积极参与。所讲内容必须是本学期自己所授学

3、科的教学内容；各参赛教师在6月8日以前把参赛所讲内容上报教务处，并提前准备好教案，A4纸打印一式11份上交教务处；以便安排详细的活动日程表。5、由于校内开展活动，所以赛课期间所用到的班级，由该授课教师自己与该班班主任具体联系；组织学生进出场由该班班主任全面负责并做好相关的协调。6、本次讲课赛不具体划分小组，在统一的教室，由评审组带领所有的评委为这次参赛的每一位教师进行综合评判、分别打分，按得分多少排名；由赛课领导小组负责组织，教务处具体实施；7、本次打分实行评委当场打分不唱分，每个评委所打的分上传总分处，由总分处去掉一个最高分，去掉一个最低分后所得的平均分为参赛者的最后得分；评课活动安排在赛课

4、当天下午课外活动时间，评课会上先由讲课教师对该堂课的教学设计作简要介绍与说明，然后由评委代表对该堂课的得与失作点评。8、本次讲课赛全部结束后，由教务处在周前会上宣布排名结果，由学校领导对优胜教师进行颁奖。9、本次讲课赛设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。并颁荣誉证书（荣誉证书的打印由办公室负责）。10、本次活动的通讯报道、全程摄影由教务处负责。附表 下八中学青年教师讲课赛评分细则表东乡县第四中学2015年6月5日附表东乡四中青年教师赛课评分细则授课者 班级 课题 时间 一级指标二 级 指 标分值得分教学目标（15分）1、体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的统一性，体现专业特

5、点；52、以教师为主导，以学生为主体，教学民主、开放，教学理念新；53、面向全体学生，注重学生知识的掌握、技能的增长和潜质的发展。5教学内容（25分）1、教学内容具有开放性，容量适中，课堂结构合理、有序，深度、广度适宜；92、注重能力的培养，突出重点，突破难点；83、课堂训练设计精、新、活，能举一反三，突出重心。8教学过程与方法（30分）1、充分调动全体学生的积极性和主动性，多边互动，密切配合好；102、善于引导学生自主解决问题，导学、置疑、释疑好；103、以学生为本，注重学法指导，引导学生自主、合作、探究式地学习；10教师专业素养（10分）1、教态自然，仪表端庄，驾驭课堂的能力强；42、方法多样，因材施教，讲究教学的艺术，具有一定的教学风格，善于织组教学，收放自如；33、用普通话教学，语言生动，逻辑性强，板书设计合理，文字规范；3教学效果（20分）1、全体学生思维活跃，参与度高，都有不同程度的成功感；62、课内检测、反馈训练效果好，基础知识得到巩固，基本技能掌握程度高；83、学生参与面广