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文档简介
1、如何欣赏雕塑作品,学习目标:,1、使学生了解雕塑艺术的特点,丰富学生的雕塑艺术知识。 2、使学生掌握欣赏雕塑作品的方法,可以鉴赏雕塑作品。(重点) 3、使学生增加审美情趣,提高自身的审美能力。(难点),复习回顾:,雕塑是造型艺术的一种,它是通过对各种材料,如石头、金属、泥土、木头等进行雕、刻、塑,使之具有实在体积的形象。 雕塑包含着雕刻与塑造两种创作的手法和方式,“雕”是减法,“塑”是加法,总之是运用各种可雕可塑的材料,运用各种成型手段制作出可供观赏、触摸的立体造型,这就是雕塑。,自主学习 雕塑的鉴赏是通过对雕塑的感知、认识、鉴别与赏析,获得审美感受和理解的活动。在鉴赏雕塑作品时,可以从以下四
2、个角度进行:,1、题材 2、情境 3、结构 4、创作手法,作品欣赏:,卢舍那大佛,(石灰岩,通高17.14米,河南洛阳龙门石窟奉先寺),合作交流:,请从不同的角度欣赏以下作品: 题材的提示:将同一题材不同形式的作品相比较; 情境的提示:欣赏时移动脚步变换视角,会给你带 来不一样的情感体验和内心感受; 结构的提示:可将雕塑和整体环境联系在一起欣 赏; 创作手法的提示:用写实、抽象、夸张等不同的艺 术手法来创作雕塑,会使作品呈现不同的面貌。,人民英雄纪念碑浮雕,萨摩色雷斯的胜利女神 古希腊,童眼看世界(不锈钢喷漆),人民英雄纪念碑浮雕,表现了人民英勇奋战、不怕牺牲、艰苦奋斗的形象,折射出人民反帝爱国的英雄精神。,小结:,雕塑在校园里、住宅区、公园里、街道上随处可见,让我们用发现的眼睛去体会雕塑之美吧!,布置作业,提高升华,在学习了本课之后,请同学们对右图的雕塑作品进行欣赏、评述,完成一篇200字以内的欣赏短文。,小贴士:校园雕塑一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点,而且校园
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