2008年全国卷(Ⅰ)文科综合.ppt

1、2008年全国卷（）文科综合地理试题评析富阳二中 项爱明,一、地理试题基本概况,1突出对主干知识的考查，注重基础知识的灵活运用,选择题44分，其中人文地理占28分，自然地理占16分。非选择题56分，偏重于自然地理，其中非洲自然地理部分占36分，中亚自然地理部分占20分。,一、地理试题基本概况,1突出对主干知识的考查，注重基础知识的灵活运用,2凸现地理学科特色，注重图表的分析与解读,(1)图表的呈现形式,类型多样化,（12题）,（57题）,试卷中涉及到地理试题的有5图1表，包括 统计图(饼状)、坐标图、经纬网图、等高线图、 区域图。把地图作为地理信息的载体，这一直 是近几年来高考地理命题的最大特

2、色。,(1)图表的呈现形式,类型多样化,(2)图表编制过程中,存在“简单问题复杂化,复杂问题简单化”的现象,向西南,第二产业 第三产业 第一产业,图2示意中国三次产业重心的经、纬度变化(不含台湾、香港、澳门的统计资料)。,（57题）,向东南 向北,图3中a是经线，Q点为晨昏线与该经线的交点。完成811题。,8若Q地的地方时为5时30分，则Q地所处位置和月份可能是 A北半球、10月 B南半球、5月 C北半球、5月 D南半球、8月,即该地日出为5时30分 此时该地昼长夜短,图3中a是经线，Q点为晨昏线与该经线的交点。完成811题。,9若Q地的地方时为2时30分，则Q地的纬度可能为 A3040 B4

3、555 C5 l5 D6070,即该地日出为2时30分 此时该地昼长为19小时,夏至日时，漠河（53N）昼长16小时56分 北京（40N）昼长15小时1分 杭州（30N）昼长14小时7分 广州（23N）昼长13小时34分,图3中a是经线，Q点为晨昏线与该经线的交点。完成811题。,10当Q地位于北半球低纬时，可能的月份及时刻是 A12月、17时30分 B9月、17时 C6月、4时30分 D4月、5时,夏至日时，漠河（53N）昼长16小时56分 北京（40N）昼长15小时1分 杭州（30N）昼长14小时7分 广州（23N）昼长13小时34分,=昼长11小时,=昼长10小时,=昼长15小时,=昼长

4、14小时,图3中a是经线，Q点为晨昏线与该经线的交点。完成811题。,11一年之内每天同一时刻（6时、18时除外），Q点在该经线上 A密集分布于南北回归线之间 B均匀分布于整条经线 C密集分布于南北极圈之间 D集中分布于南北两个区间,二、考生答题评析,1考生得分情况分析,数据来源于“湖南省2008年普通高考文科综合能力测试试卷与考生答卷评析”写作组,-4.15,-6.95,二、考生答题评析,1考生得分情况分析,2考生失分原因分析,（1）审题不严，答题不规范,（2）地理思维能力,尤其是逆向思维能力不强,（3）空间定位能力差,三、教学启示,1注重基础知识的积累与落实,张某承包了O.5公顷耕地，种植

5、结构变化如图1。当地1月平均气温3。完成12题。,1张某承包的耕地可能位于 A珠江三角洲 B太湖平原 C华北平原 D松嫩平原 2导致种植结构变化的主要因素是 A市场需求 B生产经验 C自然条件 D国家政策,条件分析型问题,地球生命物质存在的条件；,暴雨形成条件；,泥石流形成条件；,工业区位选择分析；,农业生产区位分析；,城市区位因素分析；,交通（铁路、公路、海港）选址分析；,成因分析型问题,酸雨、全球变暖、臭氧空洞等环境问题的产生原因；,中国面临的水土流失、荒漠化、盐碱化问题；,中国面临的灾害问题（气象灾害、地质灾害） ；,气候特征及其气候（气温、降水）差异的分析； 等值线弯曲的原因（等温线、

6、等盐线、等降水量线）；,地形、地貌的成因分析；,某一地理事实的原因分析 。,三、教学启示,1注重基础知识的积累与落实,2注重“图文转换、图图变换”意识的培养,三、教学启示,1注重基础知识的积累与落实,2注重“图文转换、图图变换”意识的培养,3注重方法与技巧的指导（学法、解法等）,区域地理 什么地方？ （进行区域定位） 有什么？ （把握区域主要地理特征） 为什么？ （分析地理事象形成原因、原理） 会怎样？ （注意地理事象的发展变化） （探讨区域的可持续发展）,把好“五关”,（1）地球运动相关类图形 关键是要寻找到解题的切入点，如晨昏线与赤道的交点，或与经纬线的关系，往往就是时间计算问题的切入点；

7、 又如日期问题就是找出两条日期分界线，即两条特殊经线。 在解这类题目，通常采用线段式来辅助解题为宜； 有关太阳高度、昼夜长短及其相关问题，最好借助于太阳直射点的移动略图来辅助解答。,（2）区域图相关知识的解答 。,（3）等值线图的解题 一看题目，明确其主题； 二找极值，理清等值线的分布及递变规律； 三思考影响该等值线的主要因素有哪些； 四可通过添加辅助线来判别、区分相邻两条等值线 的差异及原因。,（4）坐标系图形的解答 一看坐标含义，明确该图主题； 二是选取特殊点，用数学方法读取其坐标； 三将读出的坐标值转换成特定的地理含义。,（5）数据、表格等统计图表 。,（6）示意图 。,根据非选择题的答案来源，大致可将它们分为两大类：一是课本型，二是材料型。 课本型的作答，应尽可能地回归课本，搜索、思考所考知识点在课本的分布，答题需全面、精炼，要点明确，条件要充分,理由要充足。 材料型的作答，要学会看图（数据）说话，充分利用所给材料，灵活拓展，沉着应答。,根据答案的格式也可分成两大类： 一是因果式，理顺因果关系；学会“因为，所以”的答题格式； 二是