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文档简介

1、,成为有思想的教师读书心得,思考赞美热爱,彭珊珊,“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”,成为有思想的教师,将饮之以琼浆， 灌之以醍醐， 还是哺之以糟粕？,教学生六年 想学生六十年,一.学会思考,“这些学生在我眼前变化着，成长着。 当一名教师就好比在创造生命， 我可以看到我所孕育的泥人开始呼吸。 没有什么能比那么近地亲眼看到生命的呼吸更令人激动的了。” 我为什么成为教师,“在每一个年轻的心灵里， 都存放着求知好学、渴望知识的火药， 只有教师的思想才有可能去点燃它。 学生生活在思考的世界里， 这就是

2、教师点燃起来的勤学好问、渴求知识的火焰。”,苏霍姆林斯基,“怎样才能成为学生 心中理想的教师？”,一.学会思考,二.学会赞美,北京65中初二（1）班的李春英老师让她班上的学生记录她一天里发表的表扬和批评，结果她自己吃了一惊：十五条批评，五条表扬。她想，如果学生换成我，整天坐在这样气氛的班级里，我能有劲头吗？于是，她开始每天细细地寻找学生们身上的优点，并且给全班同学规定了一个任务，每天讲出三件你发现的好人好事，哪怕是一点一滴。 从此，值周班长写班日志时表扬多了。李老师说，让大家发现别人优点的同时，也就教育了他们自己。 成为有思想的教师,生活中不是缺少美， 而是缺少发现美的眼睛。 罗丹,二.学会赞美,三.学会热爱,“捧着一

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