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文档简介

1、整数十数加减整数十数，1 .我进行修正，23、54、34、62、74、94、4、5、3、9、7、5、82=，72、9 8这十个是()； 在(2)40中有()个10个。 七十里有()个十个。 我发现了10、20、40、50、20、40、40、50、20、20、40、40、40、40、40、40、40、40、40、40、40、40、40、40、40、40、40、40、40、40、40、40、40、40、40、40。 你看图能提出什么样的数学问题？ 一共有多少本书(2)情况被引入，问题被提出，为了解决这个问题，应该怎样列举，是怎样的排列方式？ 二、探索新知识，1020，(三)十几加十几，三十，你怎么

2、订算？ 我是这么想的。 一个十加上两个十三个十，也就是三十。 12个10=，30，2，研究新知，1020，(3)全10数加10数，3，还有其他想法吗？ 我也可以在柜台帮忙。 您可以选择：一、二、三十、五十、六十、四十、三十、四十、五十、六十、五十、六十、六十、六十、七十、八十、八十、九十、九十、八十、九十、九十、八十、九十、八十、九十、九十、九十、八十、九十、八十、九十、九十、八十、九十、八十、九十、八十、九十、 (2)情况引进，问题提出，提出什么样的问题，一共有30册，右边有20册，左边有几册，是什么样的列式？ 二、探索新的知识，30- 20=，10，(四)从十几减去十几，三个十-两个十=，

3、一个十，你怎么算？ 我是这么想的。 三个十减去两个十等于一个十，也就是三十。 二、探索新知，(四)从十数减十数，减3020，10，3-2=，1，怎么算？ 也可以在柜台帮忙。 您可以尝试减法、减法、减法、减法、减法、减法、减法、减法。 我们发现，如果将50、40、30、20、10、73、1、修正算、32、45、64、3020、4050、6040、7030、5、9、10数相加或减少10数，则只需将10位数相加即可。 三、知识强化，二、看图的列式，四、知识应用，4020、6020、6040、60、40、20，看图可以对加法式进行列加，也可以对减法式进行列加。 总结1，整数十数加减整数十数可视为数十加减数十。 只有相同位数的数字可以加减，可以帮助猴子，50 50=60 30=70 30=10 70=80 50=30 20=、100、90、40、80、30、50、40、80、50-=10、- 20=60、40、80，思考30 20=50 (个)，我们班的男生有30名。 女生有20人。 (1)男

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