第三节　培养创新意识

1、模拟对话：,甲生：这个月真够悲剧的，竟然不给我们放假。 乙生：是呀，太悲剧了，周末全泡汤了。我差不多要悲剧死了，昨天稍微打了会球，就感冒了，刚打针回来。 甲生：我从小就怕打针，这真是悲剧呀。我还有比你更悲剧的呢？想给哥们打个电话问问有没有看NBA，刚缴费的电话又没钱了，这也太悲剧了。没办法，借了别人的电话，却一直打不通电话，你说悲剧不悲剧。 乙生：哎，真是超悲剧啊！,品贤俊锤字炼句 铸美文探骊得珠 如何使语言生动起来,课堂活动之一,曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又

2、如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 朱自清荷塘月色,品读美文,怎样才能使语言生动起来？,运用动词、形容词、词类活用、和修辞格对语句进行锤炼和扩展。,课堂活动之二,1、天青色等烟雨，而我在等你。月色被打捞起晕开了结局。 周杰伦青花瓷,请大家说说歌词中动词的传神之处。,2、我看见一座座山，一座座山川，一座座山川相连 。 青藏高原,课堂活动之三,天哪！要迟到了。我（蹬、打）开被子，（跳 、翻）下床来，慌慌张张地（拽、拿）过衣服 ，（穿、套）上鞋子，几步（迈、冲）进卫生间，（抽、拽）出牙刷，涂上牙膏，在嘴里胡乱地刷几下，（扯 、拉）下毛巾，在脸上（擦、抹）了两把，火烧火燎地跑出屋子去。,请选择下列括号

3、中最形象的词语使整个段落更加生动。,2、形容词,小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。,鲁迅长着一头愤怒的头发。,3、词类活用,“（我）用力往外只一挤，觉得背后便已满满的，大约那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身了。” 社戏,1、我看着老师的眼睛，说：“”。 2、前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。,根据下面主干成分，添加适当的修饰语，补全或扩展句子。,课堂活动之四,1、比喻,“站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹

4、，你能感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。” 消逝的仙湖,运用修辞格,2、拟人,流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 蒋捷一剪梅,运用修辞格,3、排比,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 朱自清匆匆,运用修辞格,考卷发下来了,我的语文超过了90 分,我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，但却重新增添了我学习的信心。,根据下面的句子，运用想象联想及各类方法，具体、生动、形象、精确地描写事物，使语句充实丰富。,课堂活动之五,成绩公布了。哈 92 分，万岁！我想叫， 想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽 “瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄的分也自豪！”“嘻嘻嘻”“哈哈哈”“轰!