第9课中世纪城市和大学的兴起.ppt

1、英国的伦敦,法国的巴黎,意大利的威尼斯,图片欣赏,伦敦、巴黎都是中世纪出现在西欧地区著名的城市。她们为什么为出现？ 居民有哪些？,中世纪城市和大学的兴起,“城市的空气使人自由” 这是怎么回事？,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,第9课 中世纪城市和大学的兴起,一、自由和自治的城市,（1）生产力的发展，使城市重新兴起；（根本原因）,西罗马帝国灭亡后，罗马

2、时代的很多城市变成了废墟。从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术的提高，农业剩余产品的增加，商业贸易发展，人口增长， 旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。,1.背景,西欧城市的重新兴起,马赛,西欧城市的特点：,交通便利,英国伦敦：4万,中国开封：100万,法国巴黎：6万,14世纪中西城市人口对比,西欧城市的特点：,规模较小,材料一： 封建时代的西欧城市是西欧封建社会的工商业中心和政治文化中心。封建政权分散，城市都坐落在封建领地上，国王和封建主可以根据领主权对城市居民进行剥削。如果居民的身份是农奴，还可以要求他们履行农奴义务。,封建时代欧洲的这些城市一般

3、在什么地方兴起的？存在什么问题？,兴起的地点：封建主的领地上； 问题：会受到封建领主的沉重剥削。,反抗,2.城市争取自由和自治的斗争,方式： 形式（取得自由与自治的标志）：,金钱赎买和武力斗争,从国王或领主手中取得证书“特许状”,结果：13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权。,自由城市,自治城市,法兰西的琅城取得自治的过程最为典型。琅城是法兰西东北部的一个城市，主教也是这里的领主，控制着城市。琅城人民募集金钱，赎买了自治权，并建立了自治机构。但主教挥霍了赎金后，背信弃义，擅自取消了琅城的自治权。1112年，愤怒的市民举行起义，杀死主教，此后又坚持斗争多年，终于取得了自治地位。,你如何区别

4、自由城市和自治城市呢？,自由城市,自治城市,到13世纪，许多城市成为自由城市。市民是自由人,享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。,部分城市还有权选举市长、市政官员、设立城市法庭，成为自治城市。,自治城市的自由和权利大于自由城市,局限性:取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，贵族一般也都是国王的支持者。,二、城市居民的身份,手工工匠和商人是城市的基本居民，他们一般是从周围农村的农民转变而来的。,1.城市居民的组成,手工业者主要从事小商品生产，拥有简单的生产资料，自己和家属都参加劳动，靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。家庭既是生产的作坊，也是店铺。,商人专事商业

5、和贸易，通常比手工业者富裕。,为什么农民尤其是农奴愿意离开庄园，进入城市？,动脑筋,城市的空气使人自由,农奴没有人身自由 与庄园主是依附关系,外来的商人、手工业者、农民有人身自由,自给自足的封闭生活， 生活来源依赖于“份地”,贸易繁荣，商业发达,一旦进城就成为市民，意味着享有一定的自由。农奴逃离庄园进入自由的城市居住满一年零一天，就获得了市民身份，也就享有自由。,市民阶层,大手工业作坊主,商人,银行家,早期的资产阶级,2.市民阶层的形成及分化,面包师,酿酒,裁缝,铁匠,行会,行会的作用:避免同行之间的恶性竞争，维护行业的共同利益，防止封建领主的侵犯。,巴黎大学,牛津大学,博洛尼亚大学,大学的含

6、义：,“大学”一词的本义是指一个团体或行会。大学最初与中世纪城市中的手工业行会或商人行会的性质是一样的。不同的是，大学是由教师或学生组成的保护自身权益的团体，后来逐渐用来指专门的教育机构。,三、大学的兴起,11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。,1.背景,欧洲中世纪教育“最美好的花朵”,2.兴起,12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。教师私人办学校也必须从教会那里得到授课许可证。巴黎教师行会组成，并选举会长管理学校。,司法特权 免赋税特权 教育自主权,大学师生名免受地方世俗法官判断，须按教会法规定由当地主教审理或由大学法庭独

7、立审理。,3.大学的自治地位,在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。,4.大学课程的设置,基础课程：,专业课程：,文法、修辞、逻辑、算数、几何、天文和音乐。,法学、医学和神学,一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。,课堂小结,中世纪城市,自由和自治的城市,手段：金钱赎买、武力斗争,手工工匠和商人,大学的兴起,形式：取得“特许状”,城市居民：,文化教育：,市民阶层,早期资产阶级,大手工业作坊主、商人和银行家,结果：自由城市、自治城市,随堂训练,1.对西欧城市说法不正确的是 （ ）A西罗马灭亡后，西欧城市衰亡了 B西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的 C随着工商业的发展，市民阶层形成了 D西欧城市多为政治中心，规模很大 2.欧洲中世纪大学的特点不包括（ ） A.自治性 B.宗教性 C.公益性 D.行会性,D,C,3.下列对城市居民和领主之间关系看法正确的是（ ） A.城市居民和领主存在人身依附关系 B.领主可以向市