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文档简介
儿童乐园教学设计,陈云,教学目标 1、 在活动中进一步感受几个相同加数的和用乘法表示很简单。 2、 知道乘法个各部分名称，会将相同加数的连加算式改写成乘法算式。 3、 在活动中发展数感，体会数学是很有用的。,教学重点 知道乘法个各部分名称会将相同加数的连加算式改写成乘法算式。 教学难点 在具体的情景中初步体会乘法的意义,教学用具 投影片 投影仪 教学方法 活动法 发现法,教学过程：,一、 谈话 从儿童乐园引入课题。 观察教材4页中儿童乐园图，和你的同桌说一说从图中你看到了什么？,二、活动一 ：数一数 让学生看一看、数一数主题图各项目的人数。让学生用几个几个地数。 活动方式：让学生进行合作交流、并汇报交流情况。,活动二：列一列（1） 1、求坐火车的有几人？怎样计算？你还有其它计算方法吗？ 2、观察4+4+4+4+4+4说一说有什么特点？ 3、6个4相加用乘法怎样表示？ 4、让学生看课本自己再次认识乘法各部分的名称及乘法算式的位置和读法。,活动三：列一列（2） 1、坐在椅子上的有几人？怎样计算？学生分别列出“1+2+3”“2+2+2”“3+3”这三个算式。 2、这些算式能用乘法来表示吗？为什么？ 3、怎样的加法算式才能用乘法表示？你能举例说说吗？,三、课堂活动： 数一数你们小组有几个人，如果午餐时每人发一双筷子，算一算你们小组同学分到的筷子有多少根
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