三、古今汉语的沟通.ppt

1、文言文翻译技法,备战2019年学考,教学目标： 1、理解并掌握文言文翻译的原则和技巧。 2、能够运用本节课以及所学知识翻译文言句子。,一、考纲解读: “理解并翻译文中的句子” 2017年湖南学考语文卷翻译题及评分标准 （1）足以极视听之娱，信可乐也。 （2分） （2）死生亦大矣。（2） 考生答例（1）足够来非常视听的乐趣，实在很快乐。 （2）死生也很大啊！ 参考答案：足够来极尽视听的乐趣，实在很快乐。 死生也是一件大事啊！ 得分点：“极”，极尽，形容词活用为动词（1分） ；“信”，实在，古今异义（1分）。“亦”也是，判断句的标志。（1分）“大”，大事，形容词活用为名词。 讨论：为什么被扣3分？

2、 学考要求翻译的句子具备怎样的特点?,（1分）,（0分）,学考要求翻译的句子特点： 有关键词语：多义实词、词类活用、古今异义、 常见虚词、偏义复词、通假字。 有特殊句式：省略句、被动句、倒装句、 判断句、固定句式。 产生原因： 与现代汉语有较大差别， 可作为评分的关键得分点。 应对措施： 必有关键词语、特殊句式意识。,二、翻译的标准“信”“达”“雅”。 “信”：忠于原文，再现原意；（真实、准确） “达”：通顺畅达，表达明确；（通顺、流畅） “雅”：文句生动、优美传神。（生动、优美、有文采） 三、翻译的要求“直译为主，意译为辅” 直译: 原文字字有落实，译文字字有根据 意译：在忠于原意的前提下，

3、灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。,直译方法探讨,四、 翻译句子 总结规律,翻译下列句子1:,赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。,译：赵惠文王十六年，廉颇作为赵国的将领征讨齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被封为上卿，他以勇气闻名于诸侯各国。,帝号、年号,人名,地名,官名,与现代汉语同义,留,第一招: 凡国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、朝代、度量衡等专有名词或古今同义词语，皆保留不动。,1、此沛公左司马曹无伤言之。 2、李氏子蟠，年十七，好古文。 3、夺项王天下者，必沛公也。,翻译下列句子。,1、此沛公左司马曹无伤言之。 2、李氏子蟠，年

4、十七，好古文。 3、夺项王天下者，必沛公也。,翻译下列句子。,翻译下列句子2:,所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。,译：派遣将士把守关卡的原因，是为了防止其他流寇的进入和意外事故（的发生）。,结构助词,主谓之间取消句子独立性，删去,语助，句中表停顿，以舒缓语气，删去,第二招: 删去无实在意义的虚词：如结构助词、 语气助词、发语词、音节助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词等； 删去偏义复词中陪衬的字。,删,偏义复词中陪衬的字,1、臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也已 。 2、夫赵强而燕弱 3、师道之不传也久矣,翻译下列句子。,1、臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也已 。 2、夫赵

5、强而燕弱 3、 师道之不传也久矣,翻译下列句子。,翻译下列句子3:,余自齐安舟行适临汝,译：我从齐安坐船（将要）到临汝去 。,词类活用，名作状,第三招:换古语为今语 单音节词换成双音节词（ “舟”）； 古文单音词换成现代汉语另一单音：“余、自” 古今异义词、虚指、名称改变的词要换： 军书十二卷，卷卷有爷名。 用本字换通假字： 旦日不可不蚤自来谢项王 词类活用的词需替换（ “舟”） 。,换,1、请指示王。 2、沛公欲王关中 3、假舟楫者，非能水也，而绝江河。,翻译下列句子。,1、请指示王。 2、沛公欲王关中 3、假舟楫者，非能水也，而绝江河。,翻译下列句子。,翻译下列句子4:,夫晋，何厌之有？,

6、译：晋国有什么满足的呢?,宾语前置句,第四招: （1）调整倒装句（主谓倒装、宾语前置、定语后置和状语后置）的语序。 （2）调整词类活用（使动、意动）的语序。 外连横而斗诸侯。,调,1、沛公安在？ 2、青取之于蓝而青于蓝 3、蚓无爪牙之利，筋骨之强,阅读句子，并标出句式类型。,1、沛公安在？ 2、青取之于蓝而青于蓝 3、蚓无爪牙之利，筋骨之强,阅读句子，并标出句式类型。,私见张良，具告以事。,译：（项伯）私下会见了张良，把事情全都告诉了他 。,省略宾语：之，他,第五招:,补,翻译下列句子5:,省略主语：项伯,补增补省略部分。 （1） 补出省略的句子成分、语句。 如：1、秦时（项伯）与臣游，项伯杀

7、人，臣活之。 2、然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。 译：但是力量足以达到目的（而未能达到），在别（看来）是可以讥笑的，在自己来说也是有所悔恨的。 （2）按现代汉语要求补出量词和分数部分. 如：五步一楼，十步一阁 （3）补出判断句中的 “是”。 如：刘备天下枭雄。 （4）增补介词“于”。沛公军（于）霸上。,1、竖子，不足与谋 2、沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。” 3、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。,阅读句子，找出并补出句中省略的成分。,1、竖子，不足与（之 ）谋 2、沛公谓张良曰：“（你）度我至军中，公乃入。” 3、夫战，勇气也。一鼓作气，再（ 鼓）而衰，三（鼓 ）而竭

8、。,阅读句子，找出句中省略的成分。,1、项伯常以身翼蔽沛公。 2、主人下马客在船。 3、视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。,“贯”即“意译”。指需要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。使用了比喻、互文、借代、夸张等修辞手法，用了典故或者涉及某些文化常识的地方。,贯,翻译下列句子6:,1、误落尘网中，一去三十年。,2、沛公不胜杯杓，不能辞,3、 秦时明月汉时关 。,翻译下列句子:,1、误落尘网中，一去三十年。,2、沛公不胜杯杓，不能辞,3、 秦时明月汉时关 。,翻译下列句子:,选择含有关键词语、特殊句式的句子,多义实词、常见虚词、通假字、词类活用、古今异义,省略句、被动句、倒装句、判断句、固定句式,应

9、对策略：抓关键词句，洞悉得分点。要有踩点得分的意识，找出关键词语、特殊句式，并准确翻译。,总结翻译题命题规律,五、学考近距离接触,（1）、翻译下面划线的句子。（2分） 廉颇蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。” （选自2016湖南学考卷）,译：大王不去，显得赵国既弱小又怯懦。,得分点：不行，古今异义，1分； 且，文言虚词，表并列，1分。 技巧：“不行”，得有古今异义换词法意识；落实“且” 字，就能正确理解文言虚词用法，同样用换词法。,(2)翻译下面划线的句子。（2分） 于是秦王不怿，为一击缶。 （选自2016湖南学考卷）,学考近距离接触,译：在这时秦王不高兴，给赵王敲了一下瓦缶。 得分点：于是，古今异义，用换法，1分； 为一击缶，是省略句，用补法，1分。,（1）、翻译下面划线的句子。（2分） 沛公曰：“孰与君少长？”（2分） （选自2018湖南学考卷） （1）