九年级英语上册 Unit 2 Topic 1 Pollution has causes too many problems Section B教案 （新版）仁爱版

1、Unit 2 Topic 1 Pollution has causes too many problemsSection B. Material analysis本课是九年级第二单元第一话题的第二课时，主活动是1a和3a。1a通过Mrs. Zhou 讲述自己的身体状况和生活环境，引出污染对人们的健康和生态环境所产生的危害，同时也道出了污染产生的原因。1b通过“听回答问题再听核对答案”的模式来训练学生的听力技能。2与1a形成很好的呼应，通过康康向报社反映西山污染情况的信件，呼吁政府和大众关注环境问题，要求学生掌握词性的转换，强化1a中的语言知识。3a 和3b通过图片和简介来描述不同种类的污染以及

2、带来的危害。在学习这些污染的同时，也兼顾了单词的重读，句子的连读、停顿及语调等语言知识。通过学习本课，引导学生关注环境问题，了解各种污染类别以及带来的危害，树立正确的环保意识。.Teaching aims1.Knowledge aims： 掌握本课的重点词汇和短语，正确运用现在完成时进行问答。2.Skill aims: 能通过观察课文插图来预测课文内容。能听懂用现在完成时表达的对话。能朗读和表演有关环保的对话。能正确运用连读和停顿的技巧，使发音流畅，富有韵律感。3.Emotional aims: (optional)引导学生关注环境问题，树立绿色环保意识，增强忧患意识和社会责任感。4.Cult

3、ure awareness: (optional) 通过谈论环境问题，让学生了解不同种类的污染及其危害。. The key points and difficult points1. Key points: Words and phrases: pain, produce, awful, bear, harmful, chest, editor, breathe/breath, soil get a pain in, whats worse, too much noise, too many problems, breathing problem, be harmful to, make a

4、mess of, throwaroundSentences: Its difficult for me to breathe. Ive got a pain in my throat. Its really awful. A: How long have you been like this? A: Have you seen a doctor? B: Ive been like this since last week. B: Not yet. Grammar: Present Perfect的问答。2. Difficult points： 能在不同语境中，正确判断单词的不同词性。 在朗读中

5、，能正确地把握连读和停顿的技巧。. Learning strategies 通过1a，教会学生善于利用插图理解有关污染的对话。 通过2，训练学生在不同的语境中学会转换词性，并拓展学生的词汇量。 通过3a，引导学生通过观察图片分析和了解不同的信息。 通过3b，要求学生掌握连读，停顿的发音技巧，反思自己的发音中的问题。. Teaching aids单词卡片（如：breathe/ breath, pain, harmful/harm）；关于污染的图片或者幻灯片；录音机；小礼品若干等。. Teaching procedures . Blackboard designPollution has caused too many problems.Section BWords :Phrases:get a pain in, whats worse,toomuchnoise,toomanyproblems,breathing problem,be harmful to, make a mess of,throwaroundSentences:Its difficult for me to breathe.Ive got a pain in my throat.Its really awful.A: How