五年级信息技术下册 第5课 我的风采教案3 浙江摄影版_第1页
五年级信息技术下册 第5课 我的风采教案3 浙江摄影版_第2页
五年级信息技术下册 第5课 我的风采教案3 浙江摄影版_第3页
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文档简介

1、第5课 我的风采教学目标：1.了解自定义动画对多媒体作品的作用。2.合理安排单张幻灯片内容；3.学会给幻灯片对象添加自定义动画；4.能够根据需要设置对象自定义中的动画和声音；5.能够调整对象在演示过程中的出场顺序；6.能够向别人介绍多媒体作品，培养同学们的表达能力。教学重点：幻灯片对象的自定义动画设置。教学难点：合理设置对象的动画、声音效果及对象的出场顺序。教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一、引入一、复习整理。打开上次保存的文件，教师挑选一些相对较好和布置不太合理的演示文稿，让学生评价。教师引导时注意突出对对象安排的指导，引出在幻灯片中插入剪贴画的步骤。学生作品比较。学生认真听讲学生

2、尝试在幻灯片中插入剪贴画，重新布置幻灯片的布局。通过作品比较引发学生兴趣二、知识构建二、让幻灯片动起来。 (1)提问：怎么才能使幻灯片中的对象富有动感呢？PowerPoint提供了给对象增加自定义动画的功能。教师示范如何添加艺术字的动画效果。学生回答注意排版形式的多样性，选择图形的多样性，合理设置对象的动画、声音效果及对象的出场顺序。(2)演示学生设置好的演示文稿，学生评价，教师引导合理设置动画效果。学生看教师示范操作(3) 在比较学生作品中，教师引出动画效果的顺序调整功能。“我想让先介绍的主题出现，可先出现的则是其他对象，该怎么办？”学生尝试练习。试一试给文本添加动画效果。让学生留意与艺术字

3、的动画效果有不同的地方。树立健康的审美观，培养审美能力。教师示范操作，指点学生。（指导学习方法：）今天在设计作品的过程中肯定会遇到一些问题，如果同学在操作中遇到问题可以： 根据以前的经验自主探索； 从书本上查看解决问题的方法； 同组同学之间相互交流或向老师请教；学生尝试操作学生练习，教师巡堂检查三、总结三、小结今天我们通过我的风采这个设计任务，学习了PowerPoint软件的一些基本操作方法，在上节课的所作作品的基础上添加了一些内容，增加了一些多媒体元素和动画效果，有的同学可能觉得比较满意了，但有的同学可能想做的更好，下节课，老师会与同学们一起对同学们探究进一步处理和美化自我介绍，我相信每个同学都能完成好。激励信心激发学生学习信息技术的兴趣。教后录幻灯片是我们日常生活使用率很高的软件，通过幻灯片中的动画效果可以抓住观看者的兴趣。在学生学习动画设置时，可以让告诉学生命令在哪里，然后让他们自己去尝试设置，并

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