五年级数学上册 梯形的面积教案 北师大版_第1页
五年级数学上册 梯形的面积教案 北师大版_第2页
五年级数学上册 梯形的面积教案 北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、梯形的面积学习目标：1、在实际情景中，认识计算梯形面积的必要性。2、在自主探索活动中，经历推导梯形面积公式的过程。3、能运用梯形面积的计算公式，解决相应的实际问题。学习过程：一、板书课题：过渡语：同学们，今天让我们一起去探索梯形的面积好吗？（生：好）教师板书课题梯形的面积。二、揭示目标过渡语：这节课我们的学习目标是什么呢？请看大屏幕，（出示学习目标，学生读），同学们有信心实现这节课的学习目标吗？三、自学指导请同学们把书翻到27页，看一看思考：1、怎样把梯形转化成我们以前学过的图形？ 2、转化后的图形和梯形有什么关系？ 3、梯形的计算公式是什么？7分钟后比一比看谁的发现最多。四、先学1、看一看学

2、生先独立自学，教师巡视，确保每名同学都在紧张的自学。2、做一做看完的请举手，看懂的把手放下。请以小组为单位动手剪一剪，拼一拼，想一想转化后的图形和原来的图形有什么关系。3、想一想梯形的面积公式是什么？五、后教（1）学生汇报：你是怎样拼的？学生演示：把两个完全一样的梯形重叠，逆转180度，向上平移，然后重合强调：“重合、旋转、平移”。（2）师“拼完的图形和原来的图形有何关系？学生联系图形说明。明确：梯形的面积是所拼成的平行四边形面积的一半。 梯形的高与平行四边形的高相等。 梯形的上、下底的和等于平行四边形的底。（3）总结公式？形成板书：平行四边形的面积=底 高 梯形的面积=（上底+下底）高2 S

3、 =（ a + b ） h 2师：为什么要除以2？明确：等底等高的梯形的面积是平行四边形面积的一半。五、当堂检测1、填空。（1）两个完全一样的梯形能拼成一个（ ），拼成的平行四边形的底由梯形的上底和下底的（ ）组成，所以梯形的面积等于（ ）。用字母表示是（ ）。（2）一个梯形的上底是3.8m，下底是8m,高是2.5m，面积是（ ）。（3）一个梯形的上底、下底和为20，高为7，则该梯形的面积为（ ）。（4）一个梯形的面积是24平方米，它的上底下底的和为12米，则该梯形的高位（ ）2、判断。（1）平行四边形的面积一定比梯形面积大。 （ ）（2）两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。（ ）（3）梯形的面积等于梯形的上底加下底的和乘以高。（ ）（4）平行四边形的面积是梯形面积的2倍。（ ）（5）两个梯形一定可以拼成一个平行四边形。（ ）3、一块梯形的麦田，上底是45米，下底是55米，高是76米。平均每平方米产小麦0.45千克，这块麦田共收小麦多少千克？4、梯形的上底是3.8厘米，高是4厘米，已知它的面积是20平方厘米，下底是多少厘米？5、一个梯形上底与下底的和是15厘米，高是8.

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论