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文档简介

1、亲子关系：我和爸爸妈妈,MY FAMILY,我画我心,1、请各用一幅简笔画描绘你对于父亲和母亲的第一印象。 2、除了第一印象外，你认为自己的爸爸妈妈还具有哪些比较明显的特质？ 3、你觉得自己身上最像爸爸的一点是？最像妈妈的是？（外表、性格等方面） 4、分别用一个词或一句话总结你和爸爸、妈妈的关系。,怎样让我和爸爸妈妈关系更好呢？,情景一： 当你电视正看得入迷时，父母第N次对你说：“不要看电视了，快去做功课！”然后把电视机关了。 你很生气，通常你会怎么做？,心 理 剧 场,试一试： 1、请续写心理情景剧，给出后续发展。 2、以小组为单位，讨论并演绎其中一个情景后续。,情景二： 某节假日，父母宴请

2、亲朋好友，打算带上孩子，一家人共同出席，但被孩子拒绝了。针对去不去参加聚会的问题，双方发生冲突。,心 理 剧 场,想一想：你真的了解父母为何这么做吗？ 父母知道你的真实想法吗？,亲子之间，我们怎么理解和接受彼此的想法？,IDEA,察觉 表面立场,三步曲,探索 深层需求,合理 需求双赢,察觉表面立场：,探索深层需求：,合理寻求双赢：,1,2,3,案例分析,父母想带上孩子，一方面作为主人，全家一起出席能够表达对来宾的尊重和礼貌，另一方面也可以利用这个机会让学习压力较大的孩子得到放松； 孩子拒绝的理由是此类聚会通常只有大人们在交流，一来比较无聊，二来比较浪费时间，原本这些时间可以用来多看会儿书，完成一些作业,孩子可以邀请和自己谈得来的伙伴或兄弟姐妹一起参加聚会。用餐后，孩子们无需一直陪伴在家长身边，有权利选择自己喜欢的娱乐休闲方式，或是回家学习。,父母想带着孩子一起参加节假日聚会； 孩子不愿意去。,察觉表面立场：,探索深层需求：,合理寻求双赢：,1,2,3,我来分析：请同学们依此三步方法来分析上面心理剧中的情景一，寻找解决策略。,小组互动 1、每位同学在小纸条上写出自己与父母交往中的烦恼和困惑事件； 2、写完后，请在小组内分享，并请组内成员假设 “我是父亲（母亲），我会”,小组交流：你的做法可行吗？ 你觉得这样有利于孩子的成长吗？小组其他成员同意你的做

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