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文档简介

1、“英雄少年闯路关”,（障碍跑）,教学内容,“障 碍 跑”,教学目标,认知目标：加强学生对障碍跑的认识，懂得障碍跑的意义和要求， 乐于在教师的指导下练习。 技能目标：让学生通过练习，发展学生的奔跑素质，提高学生穿越 障碍的能力。发展学生速度和协调等身体素质。 情感目标：通过练习，培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏、团队合作的 精神，提高学生实践能力，树立战胜困难的信心。,教学重点和难点,教学重点：跨越障碍时前腿向前上跨，后退折叠快速向前横摆。,教学难点：身体协调发展，提高快速穿越多种障碍的能力。,教学设计,英雄大集会,教学常规：“快、静、齐”,准备队形：,教学组织队形：,英雄闯关前准备,游 戏：“谈 钢

2、 琴 ”（培养学生的应变能力）,舞 蹈：“兔 子 舞 ”（培养团队协作能力）,武术操：“英雄少年”（培养模仿和学习动作能力）,闯关尝试,任务一：跨过连续两个一定长度的“水坑”（链接）,任务二：跳过连续两个一定高度的“高山”（链接）,任务三：钻过连续两个一定高度的“山洞”（链接）,任务四：连续穿越“独木桥”、 “沼泽地”、 “大河”（链接）,下一章节,任务一,任务一：跨过连续两个一定长度的“水坑”,返回,任务二,任务二：跳过连续两个一定高度的“高山”,返回,任务三,任务三：钻过连续两个一定高度的“山洞”,返回,任务四,任务四：连续穿越“独木桥”、 “沼泽地”、 “大河”,返回,团队协商，合作分工布置场地,场地布置标准,英雄初露锋芒,英雄大比拼,障碍跑接力赛,图示接力赛,英雄齐欢乐,教师讲评和学生互评 教师

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