数学人教版九年级上册一元二次方程解决实际问题.3 流感问题、.ppt_第1页
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文档简介

1、22.3 实际问题 与一元二次方程(1),列方程解应用题的一般步骤是:,(1)审:审清题意:已知什么,求什么?,(2)找:找出能够表示应用题全部含义的相等关系;,(3)列:设未知数,根据相等关系列方程(组);,(4)解:解所列的方程(组);,(5)验:是否是所列方程的根;是否符合题意;,(6)答:答案必需是完整的语句.,列方程解应用题的关键是:找出相等关系.,人们在形容消息传播非常快时, 常用到“一传十,十传百, ”.,那么,此时有多少人知道消息?,百传千,较复杂的“倍数关系”问题,例1、有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人?,有一人患了流感,经

2、过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人?,设每轮传染中平均一个人传染了x个人.,找出相等关系:,1,X,X(1+X),121,开始有1人患了流感, 第一轮的传染源就是这个人,他传染了x个人,用代数式表示,第一轮后共有_人患了流感; 第二轮传染中,这些 人中的每个人又传染了x个人, 用代数式表示,第二轮后共有_人患了流感.,(x+1),1+x+x(1+x),(x+1),有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人?,1,第一轮 传染后,1+x,第二轮 传染后,1+x+x(1+x),解:设每轮传染中平均一个人传染了x个人.,1+x

3、+x(1+x)=121,解得:,答:平均一个人传染了_个人.,10,-12,(不合题意,舍去),10,x2+2x+1=121,(x+1)2=112, x+1=11,P19:,121+12110=1331(人),你能快速写出吗?,如果按照这样的传染速度, 三轮传染后有多少人患流感?,1(1+10)(1+10)(1+10) =1(1+10)3=113 =1331(人),每轮传染中平均一个人传染了10个人.,练习: 1 、某种电脑病毒传播非常快,如果一台电脑被感染,经过两轮被感染后就会有81台电脑被感染.每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑?若病毒得不到有效控制,3轮感染后,被感染的电脑会不会超过700台?,2、某种植物的主干长出若干数目的支干,每个 支干又长出同样数目的小分支,主干,支干和小 分支的总数是91,每个支干长出多少小分支?,归纳小结: 应用一元二次方程解实际问题,要认真审题,要分析题意,找出相等关系,列出方程,把实际问题转化为数学

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