25.诗词五首ppt课件.ppt

1、第25课 诗词五首,1,学习目标,1.识记陶渊明、杜甫、李清照等诗（词）人的相关文学常识，掌握诗词中的重点文言词语，背诵这五首诗词。（重点） 2.品味诗词的语言，掌握解答古诗词炼字题的技巧。（难点） 3.体会诗（词）人的思想情感，提升自己的思想境界。（重点）,饮酒(其五）,陶渊明,第一首,3,陶渊明（365427），名潜，字元亮，谥号靖节，人称靖节先生，自称五柳先生。东晋文学家。他开创了山水田园派，并将其推向高峰。,作者简介,饮酒组诗共20首，是陶渊明辞官归隐田园后，饮酒即兴创作的一组五言古诗。本诗是第五首，主要表现隐居生活的情趣，于劳动之余，饮酒至醉之后，采菊东篱，遥望南山，人与自然融为一体

2、。此诗凭着浅显的语言、精妙的结构、高远的意境、深刻的哲理，成为中国诗史上广为人知的名篇之一。,背景材料,5,菊花黄，南山青、夕阳红、山气飘、飞鸟还，大自然恬淡飘逸，各有所归，人与鸟儿知倦而归，诗人心如止水，如明镜。大自然的纯真意趣投映到他心里，自己的感受也从大自然中折射出来。,在人境,无车马喧,（果）,心远地自偏（因）,悠然超脱尘俗，热爱自然、高洁,有真义归隐乃人生真谛,飞鸟相与还人、“呼吁”归真还朴,整体感知,6,饮 酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。,7,结庐在人境，而无车马喧。,1.

3、结庐：建造房舍。,2.人境：喧嚣扰攘的尘世。,译：盖间房屋住在喧嚣扰攘的尘世，却没有车马的喧闹声。,走进课文,问君何能尔？心远地自偏。,1.尔：如此，这样。,2.偏：僻静。,译：请问您怎样才能做到这样呢？思想超脱，居住的地方自然就觉得僻静了。,9,采菊东篱下，悠然见南山。,1.东篱：东边的篱笆，这里代指东边篱笆旁的菊圃。,2.悠然：闲适淡泊的样子。这里形容不经意的样子。,译：在东边篱笆旁的菊里采摘菊花，不经意间抬起头来看到了南山。,10,山气日夕佳，飞鸟相与还。,1.山气：山间的云气。,2.日夕：傍晚,译：山间的云气在傍晚时更加秀丽，飞鸟相伴成群地归巢。,3.相与：相伴。,11,此中有真意，欲

4、辨已忘言。,2.忘言：不知怎样表达。,1.辨：分辨。,译：这里包含着真切的情趣，想要分辨清楚，却不知怎样表达。,12,1.既然生活在人来人往的环境中，为什么“而无车马喧”呢?,“车马喧”是指世俗往来的纷扰，并不是人们通常所说的车马喧闹的声音。所以，当诗人“心远”时，也就是说诗人精神超脱凡俗时，自然也就不热衷于世俗的往来，因而即使身居闹市，也就像居住在偏远安静的地方。开头的四句诗，表达了诗人鄙弃追名逐利之心的人生态度。,问题探究,13,2.“此中有真意，欲辨已忘言”，陶渊明领会到“真意”，却忘了该怎样表达，诗中的“真意”是指什么?,这里的“真意”是指诗人远离世俗，过着从容闲适的归隐生活的乐趣。,

5、14,通过眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的道理，表达了诗人远离世俗，过着从容闲适生活的乐趣。,3.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?,15,不能改。“见”写出了诗人在东篱旁采摘菊花，无意中看到郁郁葱葱的南山时，心中的那种欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。而“望”是眼睛盯着看的意见，用这个字，诗句就变得平淡无味了。,4.“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”能不能改为“望”?为什么?,16,5.结合诗作的学习，我们评评陶渊明是一个什么样的人？他的思想在当时有什么积极意义和消极意义？,A.陶渊明弃官归隐，洁身自好，追求恬静的田园生活，完善独立的人格，渴望自由，总的特点是“淡泊”，“独善其身”。 B

6、.弃官归隐，洁身自好，独善其身，在当时来说，是对黑暗官场的一种反叛，因此，有其积极意义。 C.但是，要改造社会，要清除污秽，不能单靠“归隐”与“独善”，应该兼济天下，积极地参加社会活动。从这点来说，陶渊明的退隐思想也有其消极的一面。,17,主旨归纳,这首诗通过对眼前自然景物的描写，表现了诗人远离世俗、悠然自得的心境，反映出诗人鄙视官场、不愿与世俗同流合污的思想感情和高洁人格。,18,写作特色,写景、抒情和说理相交融，意境深远。 本诗写景句不事雕琢，神韵独具，如“悠然见南山”“山气日夕佳”。抒情如“问君何能尔？心远地自偏”。说理如“此中有真意，欲辨已忘言”，阐明了诗人隐居的情境。三者融为一体，烘

7、托出一种物我合一、情景交融的美好意境。,19,第二首,春 望,杜 甫,20,作者简介,杜甫（712770），字子美，河南巩县（今河南巩义西），唐代伟大的现实主义诗人。他曾居住在长安城南少陵，故自称“少陵野老”，世称“杜少陵”。又曾任左拾遗、检校工部员外郎，故后世又称他“杜拾遗”“杜工部”。杜甫忧国忧民，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。,21,杜甫的诗作总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称“诗史”。代表作有“三吏”（新安吏石壕吏潼关吏）、“三别”（新婚别垂老别无家别）、春望、登高、茅屋为秋风所破歌等。著有杜工部集。,22,背景材料,此诗为杜甫安史之乱时期在长安所作。天宝十四年（755），诗

8、人赴奉先（今陕西蒲城）探家。不久，安禄山发动叛乱。至德元载（756）五月，贼破潼关，诗人被迫北上避难，安家于鄜（f）州（今陕西富县）。八月，肃宗即位于灵武（今属宁夏），诗人闻讯后前往投奔，不料途中为叛军所俘，后困居长安。这首诗作于次年三月。一个月后，他乘隙逃离长安，历尽千辛万苦，终于到达了当时朝廷的所在地凤翔县。,23,国破山河在，城春草木深。,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,烽火连三月，家书抵万金。,白头搔更短，浑欲不胜簪。,杜 甫,春 望,走进课文,24,1.首联所望见的是什么？为全诗起到了什么作用？,国都陷落，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。一个“破”字，使人怵目惊心；一个“深

9、”字，令人满目凄然。诗人在此明为写景，实在抒感，寄情于物，托感于景，为全诗创造了气氛。同时描绘了一幅安史之乱造成的国破人亡的悲惨景象，读后让人触景伤怀。,25,2.颔联写景，描绘了作者怎样的见闻感受？从什么角度来写景？,一句写花，写所见，写时局；一句写鸟，写所闻，写家事。诗人以乐景写悲情，概括了忧伤国事、恨别家人的深沉感情。,26,3.颈联之所以成为千古传诵的名句，就是因为它能引起人的共鸣。请你谈谈这联诗所描绘的意境。,“烽火”句承上“感时”句，“家书”句承上“恨别”句。诗意上下贯通，自然流畅；感情波澜起伏，动人心魄。“连三月”，可见战祸之长；“抵万 金”，极言家书难得。在那年代，道出了人人心

10、中所有的想法，很自然，容易使人产生共鸣。,27,4.从尾联来看，字面上并没有说忧伤，实际上却把忧国伤时之情写得更强烈。试作简要分析。,眼望京城的颓败景象，思念亲人，郁结在心头的苦痛无法排解，只好以手搔头。“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度之深。这样，在写国破家亡、离乱伤痛之后，又叹息衰老，悲哀更深。结尾这一笔，使满头白发，忧国思家，哀愁衰老的诗人形象跃然纸上。,28,问题探究,春望一诗中写了哪些形象？这些形象各有什么特点？组成了一幅怎样的画面？,29,春望描述了诗人困居长安时的所见所感，为忧乱伤春之作，抒发了诗人的忧国伤时思家之情。,主旨归纳,30,情景交融，意境深远。 前四句重在写

11、景，但景中有情；后四句重在抒情，是借事抒情，情中自有景。诗中的景物有声有色，构成纵深的多维艺术空间。这一空间是诗人的主观心理和客观物象融合的具体表现，是精神内容和物质形式的完美结合。时代之悲、骨肉之情，郁积胸中，诗人却不肯直抒。“国破”然而“山河在”，“城春”可是“草木深”；花、鸟本是娱人之物，反而“溅泪”“惊心”。诗意的强烈反差，语势的节节逆转，使诗人的忧思得到了艺术性的再现。,写作特色,31,雁门太守行,李 贺,第三首,32,33,背景材料,在李贺生活的年代，藩镇叛乱此起彼伏，并且发生过多次战争。据历史记载，元和四年（809），王承宗的叛军攻打易州和定州，将领李光颜曾率兵驰救。元和九年（8

12、14），李光颜身先士卒，冲出吴元济叛军的包围，杀得敌人人仰马翻，狼狈逃窜。雁门太守行就是在平定藩镇叛乱战争这一背景下写的。,34,李贺（790816），字长吉，福昌（今河南宜阳）人，唐代诗人，有“诗鬼”之称。其诗作善于熔铸辞采，驰骋想象，运用神话传说创造出新奇瑰丽的诗境，在唐代诗坛上独树一帜，对后世产生了很大的影响。代表作有雁门太守行李凭箜篌引等。著有昌谷集。,作者简介,35,雁门太守行 李 贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。,走进课文,36,黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。,1.黑云压城：

13、比喻敌军攻城的气势。,译：敌军像乌云重压要把城墙摧垮，（守城将士的）铠甲迎着（云缝中射下来的）太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。,37,角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。,1.角：军中号角。,2.燕脂：胭脂，色深红。,译：秋色中遍地响起了号角声，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。,38,半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。,1.临：动词，抵达。,2.声不起：声音不响。这里指鼓声低沉。,译：红旗不展，驰援部队悄悄抵达易水边，浓霜凝住战鼓，鼓声低沉。,39,报君黄金台上意，提携玉龙为君死。,1.黄金台：相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。,2.玉龙：指宝剑。传说晋代雷焕曾得玉匣，

14、内藏二剑，后入水化为龙。,译：为了报答君王的厚爱，（将士们）高举宝剑，甘愿为君王战死沙场。,40,本诗通过哪三个画面描写军旅生活?,雁门太守行诗人选取三个画面描写军旅生活： 一个在白天，表现官军戒备森严； 一个在黄昏前，表现刻苦练兵； 一个在中夜，写官军出其不意的袭击敌人。,问题探究,41,主旨归纳,雁门太守行这首诗通过描绘将士们在边境地区奋勇杀敌的壮烈场面，赞颂了将士们不屈的战斗意志和誓死报国的决心。,42,写作特色,1.色彩浓重，画面鲜明。 这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，如金黄色、胭脂色、紫色等，不但鲜明，而且浓艳，它们交织在一起，构成色彩斑斓的画面。诗人借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色

15、彩，有效地显示了它们的层次性。他还把性质不同甚至相互矛盾的事物糅合在一起，形成强烈的对比。,43,2.奇诡而又妥帖。 这首诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，可算是奇诡的了；而这种色彩斑斓的奇异画面却准确地表现出了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云，又显得十分妥帖。唯其奇诡，愈觉新颖；唯其妥帖，则倍感真切；奇诡而又妥帖，从而构成富有情思的意境。,44,赤 壁,杜 牧,第四首,45,杜牧（803852），字牧之，号樊川居士，京兆万年(今陕西西安)人，唐代文学家。与李商隐齐名，世称“小李杜”。其抒情小诗立意高远，清俊流丽；时政之作简洁明快，感慨深沉。杜牧尤擅七绝，在晚唐成就颇高

16、。其散文以阿房宫赋名世，状物抒情，骈散兼用，自有特色。著有樊川文集。,作者简介,46,赤壁之战发生于汉献帝建安十三年(208)，是对三国鼎立的历史形势起决定性作用的一次重大战役。其结果是孙刘联军击败了曹军。东吴统帅周瑜，是这次战役中的头号风云人物。诗中所写的赤壁实为黄州（今湖北黄冈）的赤鼻矶，作者是借相同的地名抒发感慨。,背景材料,47,赤 壁 杜 牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 折戟：折断的戟。 将：拿，取。 东风：指火烧赤壁事。,走进课文,48,周郎：即周瑜（175-210），字公瑾，庐江舒县（今安徽庐江西南）人，东汉末孙策、孙权手下的重要将领。他曾

17、利用东风之势火烧赤壁，大败曹军。 铜雀：铜雀：即铜雀台。曹操建于邺城（今河北临漳西），因楼顶铸有大铜雀而得名。 二乔：即江东乔公的两个女儿，东吴美女，被称为大乔、小乔。大乔嫁孙策，小乔嫁周瑜。,49,折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。,译：折断的铁戟沉在江底积沙中还没有销蚀，拿来磨光洗净还能辨认出是前朝遗物。,50,东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。,假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。,51,赤 壁,兴感之由,未销蚀的铁戟,是前朝之物,感慨咏叹,若非东风之便,历史将会改写,表现英雄无用武之地的抑郁不平之气,告诫统治者不要有侥幸心理,52,1.诗人是怎样评价赤壁

18、之战的？,不以成败论英雄，认为赤壁之战的胜利，不过是借助东风而已，有很大的偶然性，否则，就是相反的结果。,问题探究,53,2.前后两句在表达上有什么不同？有什么内在联系？,前两句是叙事。借一件事物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹。后两句是议论。假使这次东风不给周郞方便，那么双方就要易位，历史形势将完全改观。由叙事引发议论。,54,主旨归纳,这首咏史抒怀诗，借赤壁之战来抒发诗人的感慨，吐露心中怀才不遇的抑郁不平之气，也告诫统治者不要寄希望于侥幸。,55,写作特色,借物兴感，以小见大。 这首诗前两句写兴感之由，后两句发议论感慨。诗人由一个小小的、沉埋于沙中的折戟想到历史往事，想到具有重大意义的战役，想

19、到赤壁之战的风云人物，想象丰富，含蓄而别致。诗人没有直言假使“东风不与周郎便”之后东吴的破灭，而是以二乔的命运来暗示战争的结局。这种写法发人深省，意味深长。,56,渔家傲,李清照,第五首,57,李清照（10841155） 号易安居士，南宋杰出女文学家，章丘明水（今属山东济南）人。以词著名，兼工诗文，并著有词论，在中国文学史上享有崇高声誉。,作者简介,58,李清照出生于一个爱好文学艺术的士大夫家庭，与太学生赵明诚结婚后一同研究金石书画，过着幸福美好的生活。靖康之变后，她与赵明诚避乱江南，丧失了珍藏的大部分文物。后来赵明诚病死，她独自漂流在杭州、越州、金华一带，在凄苦孤寂中度过了晚年。有易安居士文

20、集、易安词，已散佚。后人有漱玉词辑本。,59,渔 家 傲 李清照 天接云涛连晓雾， 星河欲转千帆舞。 仿佛梦魂归帝所， 闻天语， 殷勤问我归何处。,词语解释： 星河：银河。帝所：天帝居住的地方。殷勤：情意恳切。,走进课文,60,我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！,词语解释： 报：回答。 嗟：叹息，慨叹。 谩：同“漫”，空、徒然。鹏：传说中最大的鸟。蓬舟：如飞蓬般轻快的船。蓬，蓬草。三山：神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。,61,1.“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。” 描绘出一幅仙境一般的壮丽景色。“星河”，即银河。意思是说，天空连接着那像波浪一样翻滚

21、的云霞，这些云霞又是和晨雾连在一起，显得曙色胧朦。而透过云雾远远望去，银河中波涛汹涌，像要使整条河翻转过来似的。河中许许多多帆船在滚滚的大浪中颠扑，风帆摆动得像在银河中起舞一样。虽然写的是作者在梦中所幻想的自然景象，但这一幻想无疑是她在人生道路上历尽艰难险阻、流徙奔波之苦的潜意识所促使的。,62,2.“仿佛梦魂归帝所”。 “帝所”，指天帝居住的宫殿。其实，这是人们在经历了千辛万苦后所希望和追求的美好前途。古代诗人往往设想自己是从天上宫阙来的，所以在幻想美好的前途时也就往往说“归帝所”去。如苏轼的水调歌头说：“不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，”也就是写他想回到天帝宫殿去。那么，作者魂回帝

22、宫去，情况怎样呢？,63,3.“闻天语，殷勤问我归何处。” 她听见天帝在对她说话，殷勤地问她要回到哪里去？ 李清照南渡以来，一直飘泊天涯，备受排挤与打击，尝尽了人间的白眼，如今天帝这么关照她，使她感到多么温暖啊！作者这么写，不管其主观动机如何，客观上已把天上和人间作了一个鲜明的对照，讥讽了黑暗的现实社会。她在若干年来的逃难生活中，多少事，凭谁诉？这次竟然得到诉说的机会了。这就引出了词的下片，由她诉说自己的困难和心愿。,64,4.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。” 意思是说，我告诉天帝，我所走的路程很远，现在已到了黄昏，还没有到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？ 作者借此表白自己在

23、人生道路上日暮途远，茫然不知所措。这里着一“嗟”字，生动地表现出她那彷徨忧虑的神态。 下句，“谩有”，是“空有”或“徒有”的意思。这一句含有两层意思：一是慨叹自己有才而不能为世用，有怀才不遇之感；二是社会动乱，文章无用，有李贺南园十三首中的“不见年年辽海上，文章何处哭秋风”之意。两者像是对立，实则统一，是互为因果的。那么，作者既然有这样苦衷，她希望怎样解脱呢？请看：,65,5.“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。” 她要像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。叫风不要停止地吹着，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。 这一句，表示了作者有大鹏高飞之志。“蓬舟”，像蓬草

24、那样飞旋轻快的小舟。“三山”，指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三个神山，为神仙所居，在渤海中。作者为什么梦想到三山中去？是否由于消极的游仙思想在作怪？不是的。从上文的意思来看，是由于她感到“路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”。就是说，尽管她有才华，有理想，有抱负，但在现实社会中根本得不到实现和施展，找不到出路，才促使她这样想的。可见她的梦想仙境，正是她对黑暗现实不满的表现。她要回到那没有离乱，没有悲伤，没有孤凄和痛苦的仙境去，正是反映出人间存在着战乱、杀戮、欺诈、孤独、寂寞的现实。所以，她的那种思想活动，并非消极的，而是积极的，有现实意义的。,66,李清照是婉约派的女词人,为什么能写出这样豪放的作品呢？请

25、结合渔家傲一词的写作背景谈谈。,问题探究,(1)古代封建社会中,女子生活于种种束缚之下,即使是像李清照那样有修养和才华的女词人，也不能摆脱这种命运。这无疑会使她感到烦闷和窒息。她作了两首临江仙词,都用“庭院深深深几许”作为起句,这很可能是想借它表达自己的烦闷心情,她要求解脱,渴望有广阔的精神世界。,(2)渔家傲这首词中流露出词人对自由的渴望和对光明的追求。但这种愿望在当时是不可能实现的,因此她只能把它寄托于梦中虚无缥缈的神仙境界,在这种境界中寻求出路。这是她在生活重压下的反抗呼声。,主旨归纳,这首词通过对梦境的描述,抒写了词人对现实的不满,表达了词人烦闷的心情,充分地表现了她对自由的渴望、对光明的追求。,70,写作特色,意境壮阔,气势磅礴。 上阕展现了一幅辽阔壮美的海天相接图,下阕借回答天帝的问话来抒发胸臆。最后词人表示要像大鹏鸟一样乘风高飞,奔向缥缈的仙山,寻求幸福。意境壮阔,想象丰富,具有浓厚的浪漫主义色彩。,71,李清照词选,回,拓展阅读,72,如梦令 昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否？知否？ 应是绿肥红瘦。,73,一剪梅 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄