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数的认识,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,一、引入情境，回顾旧知,提问1：这些都是什么数？说一说每个数的具体含义。,1. 珠穆朗玛峰高达8844.43m。 2. 一件羽绒服的成分：羽绒90、羽毛10。 3. 某段时间内，某市空气1级天数约占总天数的 。 4. 南极洲年平均气温只有-25。 5. 某年份某市植树50多万棵。,提问2：如果把这些数分类，可以怎样分？,提问3：想一想，整数和自然数的范围哪个更大？,小数和整数是十进制计数。,数位顺序表：,从数位顺序表中，你获得了哪些知识呢？,（数位、计数单位、整数部、小数点、小数部分）,二、分块复习基本概念,在表中写出30.4和3.6这两个数，两个数中“3”的含义相同吗？,同样是“3”，为什么含义不同？,小结：看来同样的数字，所在数位不同，表示的含义也就不同。,（所在数位不同，计数单位也就不同。）,你能举例说说1万和1亿到底有多大吗？,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网htt

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