初中生《学习方法策略探究》主题班会.ppt

1、学习方法、策略探究,主题班会：,最近班级整体状况,一、在学习上： 整体已形成良好的学风。 晚自习纪律很好，但晚自习前仍然不能很快进入状态，个别人讲话（或讨论问题） 上课已没有人瞎闹了；各任课老师反映很好！ 作业能认真完成，少数同学改变很多，但仍然有个别同学有抄袭现象。,二、纪律上,整体已形成良好的班风，但当老师不在时，有人讲话，这时纪律由大家自己管理，每一位同学都有管理权，主要由值日班长、盛廷俊、孙萌管理，如不好则此三人都不称职。 玩文曲星：王强、李巍、马丽军、王成等,三、值日卫生,值日生早晨值日比较到，但中午、晚读前有部分值日生不到位，大家保洁工作不够好，有乱扔现象 值日不认真的有：刘丽、王

2、梦颖（清理纸篓一周） 宿舍值日整体比较好，特别是2411、2413、2414、2301； 比较差：男生2302黄厚峰、女生7304。,问题（一） 学习困难的合理归因与对策,安全文明网 2016安全文明驾驶常识模拟考试 安全文明驾驶常识2016年安全文明驾驶常识模拟 2016文明驾驶 2016文明驾驶考题 安全文明网 科四安全文明驾驶考试 安全文明网 c1安全文明驾驶考试 安全文明网 b2安全文明驾驶考试 安全文明网 a1安全文明驾驶考试 科目4考试 a2安全文明驾驶考试 科目四考试 安全文明驾驶常识考试,二、学习技能障碍的诊断与对策：,学业不良的学生群体中，学习技能方面存在障碍的现象比较普遍，

3、主要表现为以下几个方面： （1）课堂听讲的能力比较差； （2）语言表达能力欠缺； （3）阅读技能障碍； （4）书面语言表达能力较差。,改进记忆策略的方法：,（1）加深对记忆内容的理解； （2）多感官协同记忆； （3）尝试回忆； （4）过度学习； （5）运用记忆策略。,三、学习环境不良的诊断与对策：,（1）家庭环境状况不良的表现： （2）学校环境不良的表现： 师生关系紧张；同学关系紧张；班级学习气氛差、缺乏组织纪律性； （3）社会环境不良的表现： 社区环境差、缺乏文化氛围；错误或消极的社会观念；结交不良朋友、产生品行问题。,四、学习方法不当的诊断与对策：,1、常见的不良学习方法有以下几种： （1

4、）学习缺乏计划性 （2）一心二用的不良习惯 （3）马虎应付的学习方法 （4）忽视基础，偏重钻难题,2、造成学习方法不当的主要原因：,（1）缺乏正确的学习目的和端正的学习态度； （2）意志力薄弱、缺乏进取精神； （3）学习压力过重； （4）学生受社会上“学习无用”、“及时享乐”等错误观念的影响。,五、学习适应问题的诊断与对策：,学习适应性主要表现在以下几个大的方面： （1）学习态度是否端正； （2）有无积极的学习热情； （3）学习的计划性； （4）课堂听讲的方法； （5）阅读和记笔记的方法； （6）记忆和思考的策略； （7）应试的方法和策略； （8）学习环境的影响；,问题（二）,科学运用学习策略

5、 努力提高学习绩效,1、学习目标设置策略,（1）认识目标的意义 （2）正确估计目标实现的可能性 （3）设置目标要长短结合，形成系统（4）要学会把当前目标具体化 （5）要不间断地给自己提出新目标,2、学习计划策略,（1）优先保证预习和复习两大环节 （2）文理科学习内容交叉搭配 （3）妥善安排集中时间和零散的时间 （4）选择适宜的学习环境 （5）注意劳逸结合,3、时间利用策略,（1）按任务的轻重缓急安排学习和工 作顺序 （2）确定适合自己的有效的学习方法 （3）有效利用“黄金时间” （4）主动利用零散时间,4、预习方法,（1）预习内容不要过多过杂 （2）合理控制预习的时间 （3）不同学科的预习需要分别对待 （4）预习方式选择：浏览式、 评点式、 探讨式、技能训练式、 复习式、 辅助式,5、听课方法,（1）掌握预习的有效方法 （2）提高听课的动机，做到主动听讲 （3）培养良好的