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文档简介

1、数 学,新课标（RJ） 七年级上册,第一章有理数,1.2有理数,1.2.1有理数,教材重难处理,1.2 有理数,教材【第7页第2题】分层分析,正数,1.2 有理数,负数,15，6，2，1，0,分数,0.9，3，0.63，4.95,正整数,0,负整数,正分数,负分数,1.2 有理数,拓展1正数和0统称为非负数，负数和0统称为_；正整数和0统称为_，负整数和0统称为_；正有理数和0统称为_，负有理数和0统称为_,非正数,非负整数,非正整数,非负有理数,非正有理数,拓展2在原题所给数中，指出非负整数、非正有理数,解：非负整数有6，1，0；非正有理数有15，2，0.9， 0，4.95.,1.2 有理数

2、,探 究 新 知,活动1知识准备,1_是正数与负数的分界，表示基准.0既不是正数，也不是负数 2如果将向东的方向规定为正，那么走5米表示向东走5米，走7米表示_，走0米表示_ 3如果以中午为“基准”，中午以后的时间规定为正，那么午后3小时记作3小时，午前2小时记作_，中午记作_,0,向西走7米,仍在原地不动,2小时,0小时,1.2 有理数,活动2教材导学,有理数的分类 1七(1)班有45个学生，你能按不同的标准对他们进行相应的分类吗？,答案 答案不唯一，如按性别分为男生和女生；按在校时间可分为走读生和住宿生；按体重可分为偏重、匀称和偏瘦；按所在的学习小组可分为一组、二组、三组、四组等,1.2

3、有理数,正整数,0,负整数,正分数,负分数,1.2 有理数,新 知 梳 理,知识点一有理数的概念,1整数：_、_、_统称为整数 2分数：正分数和_统称为分数 3整数和分数统称为_,正整数,0,负整数,负分数,有理数,点拨 有限小数和无限循环小数都是分数特别地，是正数，是无限不循环小数，它不是有理数,1.2 有理数,知识点二有理数的分类,正整数,0,负整数,正分数,负分数,1.2 有理数,正整数,负整数,正分数,负分数,点拨 分类的三个原则：(1)没有遗漏；(2)没有重复； (3)每个分类只有一个标准,重难互动探究,1.2 有理数,探究问题一有理数的有关概念,例1 下列说法正确的是 () A有理数是指整数、分数、正有理数、0、负有理数 B一个有理数不是正数就是负数 C一个有理数不是整数就是分数 D0是整数，不是自然数,C,1.2 有理数,解析A项中的五类数有些是重复的，整数中的正整数也是正有理数，分类标准不科学，故A项错B项中漏掉了“0”，故B项错根据有理数的定义，C项对D项中0是整数，也是自然数故选C.,1.2 有理数,探究问题二有理数的分类,图122,1.2 有理数,1.

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