物质跨膜运输的实例我的.ppt

1、物质跨膜运输的实例,细胞的物质输入和输出,制作矿二生物组 刘艳丽,动物细胞构成渗透系统，可发生渗透作用,成熟的植物细胞构成渗透系统，可发生渗透作用,物质跨膜运输具选择性机制的直接原因和根本原因是什么？,半透膜与选择透过性膜的关系？,原生质层与原生质体的区别？,考点一：渗透系统与渗透作用,是指水分子或其他溶剂分子通过半透膜进行的扩散，是顺相对含量梯度跨膜运输的。,渗透作用与扩散作用的关系？,(练习)1.下列现象属于渗透作用的是 ( ) 水分子通过植物细胞的细胞壁 水分子或其他溶剂分子通过细胞膜 蔗糖分子通过细胞壁 水分子或其他溶剂分子通过液泡膜 水分子或其他溶剂分子通过原生质层 干大豆种子泡在清

2、水中逐渐胀大 暑天新鲜蔬菜在空气中萎蔫 A.B. C.D.,渗透模型：试分析不同状况下各系统的水分流动方向, ,渗透作用模型和植物细胞的图例比较,类比推理,如果将装置中的漏斗换成动物细胞,如果细胞吸水胀破则说明细胞也能渗透吸水，细胞膜相当于 。,半透膜,验证渗透作用发生的条件 （1）具半透膜。,（2）具有浓度差。,渗透作用的发生：1、若S1溶液浓度大于S2，则单位时间内由S2S1的水分子数 S1S2，外观上表现为S1液面 ；若S1溶液浓度小于S2，则情况相反，外观上表现为S1液面 。2、在达到渗透平衡后，若存在如图所示的液面差h，则S1溶液浓度仍大于S2。,（练习）2.如图表示渗透作用装置图，

3、其中半透膜为膀胱膜（蔗糖分子不能通过，水分子可以自由通过）。图中溶液A、B、a、b均为蔗糖溶液，其浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，且MAMB，Ma=MbMA。一段时间达到平衡后，甲装置、乙装置液面上升的高度分别为h1、h2，a、b的浓度分别为M1、M2，则 （ ）,A.h1h2，M1M2B.h1h2，M1=M2 C.h1h2，M1M2 D.h1h2，M1M2,（练习）3.如图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是 （ ）,A.漏斗中液面开始时先上升，加酶后又下降 B.在玻璃槽中会测到蔗糖和蔗糖酶 C.漏斗

4、中液面开始时先下降，加酶后一直上升 D.在玻璃槽中会测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶 ,渗透系统装置,考点二：原生质层性质的探究,植物细胞的结构复习,科学探究：,提出问题,作出假设,设计实验,进行实验,分析结果,表达与交流,原生质层是否相当于一层半透膜？,原生质层相当于一层半透膜,选择材料用具、方法步骤,按预定方案进行实验,分析实验结果，得出结论,总结，写实验报告并适当交流,原生质层性质,进一步探究,植物细胞的吸水和失水的猜想,细胞壁,细胞膜,液泡膜,细胞质,（全透性）,细胞液,（具有一定的浓度）,水,植物细胞的质壁分离的外因和内因？,(一)实验材料的选择 （练习）4.与质壁分离与复原实验的实验材料及

5、外界溶液有关的正确叙述分别是（ ） 实验材料必须是成熟的植物活组织细胞 细胞液最好有颜色，便于观察和判断细胞质壁分离和复原的程度 细胞液必须有颜色，否则不能发生质壁分离和复原实验 外界溶液的浓度应适中，不能过低或过高 外界溶液必须对细胞无毒害 外界溶液的浓度无特殊要求，任何浓度均可以 A.， B.， C.， D.，,（练习）5.下面能发生质壁分离作用的一组细胞是 （ ） 食用的糖醋蒜细胞 蚕豆叶的表皮细胞 植物的根毛细胞 人的口腔上皮细胞 用盐酸解离的洋葱根尖细胞 根尖分生区细胞 A. B. C. D.,解析 ： 能发生质壁分离的细胞为活的成熟的高等植物的体细胞，是死细胞，是人的细胞，没有细胞

6、壁，用盐酸解离会杀死细胞， 没有大的液泡，这些细胞都不能发生质壁分离。和都是活的成熟的高等植物细胞，可以发生质壁分离。,（二）实验试剂的使用 ：,从溶液角度分析 在溶质可穿膜的溶液中(如KNO3、甘油等)细胞会发生先质壁分离后自动复原的现象。 在溶质不能穿膜的溶液中细胞只会发生质壁分离现象，不能自动复原。 在高浓度溶液中细胞可发生质壁分离现象，但会因过度失水而死亡不再复原。,（三）拓展应用 (1)判断成熟植物细胞是否有生物活性,(2)测定细胞液浓度范围 方法：将待测的细胞置于一系列浓度梯度的蔗糖溶液中。 分析：对待测的成熟植物细胞进行镜检，则介于未发生质壁分离和刚发生质壁分离的蔗糖溶液之间的浓度就是细胞液浓度。 举例：,撕取紫色万年青的叶表皮，剪成大小相等的小块，分另浸入不同浓度的硝酸钾溶液中。经过一段时间后，用显微镜观察实验的结果如下表： 请回答： （1）万年青叶表皮细胞的细胞液浓度约为 。,引起50%左右细胞发生初始质壁分离的浓度，我们称之为细胞液的等渗浓度。为了测定洋葱表皮细胞细胞液的等渗浓度，有人把剪成小块的洋葱表皮细胞（等量）依次放入下面各组溶液中，并记录结果如下表：（1）该洋葱表皮细