三年级上册语文课件-6.秋天的雨练习-人教(部编版)-(共18张PPT).ppt

1、一、给加点的字选择正确的读音。 shnshn 1黄黄的叶子像一把把小扇()子，扇哪扇哪，扇()走了夏天的炎热。 jioju 2我觉()得按时睡觉()是个好习惯。,ju,shn,shn,jio,二、形近字组词。 料()淡() 抖()谈() 闻()勾() 问()句(),颜料,抖动,淡水,谈话,新闻,问题,勾画,句子,三、开心词典。 “爽”字用音序查字法应先查大写字母_，再查音节_；用部首查字法应先查_部，再查_画。它在字典里的解释有：明朗，清亮；率直；舒服；违背。 给下面词语中加点的“爽”选择恰当的解释。(填序号) 秋高气爽()豪爽() 身体不爽()爽约(),S,shun,大,8,四、仿例写句。

2、它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 _,示例：它把红色给了柿子，红红的柿子像一盏盏灯笼，照啊照啊，照亮了秋天的田野。,一、线索：秋天的雨 1全文共( )个自然段，每个自然段的开头都有 ( )。 2选择：以“秋天的雨”为题，文章实际上主要写()。 A秋雨的特点B秋天的景象,5,秋天的雨,B,3简要概括课文内容。 课文以_为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上呈现出一个_、_、_的秋天，表达了作者_之情。,秋天的雨,美丽,丰收,欢乐,对秋天的喜爱与赞美,二、秋天的色彩 1补充：秋天的雨，有一盒_。 2从文中找出典型景物的颜色。 (1)银杏叶：_ (2)枫

3、叶：_ (3)田野：_ (4)橘子、柿子：_ (5)菊花：_,五彩缤纷的颜料,黄色,红色,金黄色,橙红色,紫红、淡黄、雪白,3理解下面的句子，判断。 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 (1)作者发挥想象，把银杏叶比作了扇子。() (2)这句话既表现了银杏叶的色彩美，又写出了秋天气候的变化。() (3)银杏树的叶子长出来就是黄色的。(),三、秋天的气味 1补充：秋天的雨，藏着_。 2从第3自然段中找出写气味的词语。 _ 3找出第3自然段中写到的果实。 (1)_(2)_ (3)_(4)_,非常好闻的气味,香香的甜甜的香甜的,梨,菠萝,苹果,橘子,4再

4、补充四个秋天成熟的果实。 (1)_ (2)_ (3)_ (4)_ 5选择：下面的句子理解正确的是() 小朋友的脚，常被那香味勾住。 A说明小朋友不守规矩，想偷吃。 B说明水果气味香甜，很诱人。,山楂,葡萄,甘蔗,板栗,B,四、动植物准备过冬 1补充：秋天的雨，吹起了_。它告诉大家，_。 2写出下面的四种动植物是如何准备过冬的。 (1)小喜鹊：_ (2)小松鼠：_ (3)松柏：_ (4)杨树、柳树：_,金色的小喇叭,冬天快要来了,衔来树枝造房子 找来松果当粮食 穿上厚厚的、油亮亮的衣裳 叶子飘到树妈妈的脚下,一、延伸阅读,_ 你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一

5、派丰收的景象。 你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。,你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。 你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄红扑扑、黄澄澄、紫汪汪好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜,你悄悄地走来，走上山坡，

6、带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上一层金色；瞧那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半个天空，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。 我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。,1文中的“你”指_，它是_的季节，也是_的季节。,秋天,美丽,收获,2文中描绘了_、_、_、_四幅秋景图。 3用“”画出描写田间作物的拟人句，用“”画出描写果园硕果累累的比喻句。 4给短文加上一个合适的题目写在文前横线上。,花园,田间,果园,山坡,近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。 有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄,示例：美丽的秋季,二、百字练笔 秋天的雨还有什么颜色？给了谁？仿照课文第二自然段，再写几句。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，_,它把红色给了石榴，红红的石榴像一个个红灯笼