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文档简介

,遵道贵德,多元树人,办学理念,尊教育之道， 按人的发展规律育人。 以德为贵， 培养德才兼备的人才,社会对人才的衡量标 准也已经多元化，学 校也应该遵循多元化 的人才标准。,情景交融 高中“设计”第三单元第二课,借 景： 亭台楼榭：登高望远处之景 池水：借天光云影、四周倒影,借园外塔楼,漏窗,借 景： 门洞、漏窗-借门外、窗外之景,隔景： 用假山隔景 用白墙隔景,隔 景： 长廊-将池水隔成两半 树木-浓密的植物隔景,对 景： 池水- 四周互为景观 曲桥 -连接湖心亭,借景：把园外或室外的景借到园内或室内，丰富景观。,隔景：借用假山、白墙、林木、建筑隔出很多小景，做到景中有景，产生幽深的感觉。,对景：即相互为景。,造景手法：,校园规划设计要求： 1.怎样扩大空间 布局合理 2.将六艺主题融入景观,表现形式： 1.分组 小组合作 2.文字描述 3.在平面图上画规划图,謝謝聆聽,祝你有个美好的一天,over,

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